Renacimiento en un mundo mágico

Capítulo 7

Durante los siguientes dos años, continué con mi educación, la mayor parte del tiempo que pasé en casa de mi abuela fue en su biblioteca. Mientras estaba allí, me concentré en leer sus libros de historia y teoría mágica básica. Sin embargo, tratar de aprender magia de un libro sin instrucción es como intentar aprender a tocar el piano escuchando a otra persona.

Es posible que apriete algunas teclas, pero la mayoría de las veces solo está buscando a tientas en la oscuridad. Para aprender a hacer magia, necesita una instrucción adecuada. Un libro no puede simplemente brindarle la orientación que necesita. Todos los adultos en mi vida se negaron a darme lecciones al respecto, diciendo que tendría mucho tiempo para aprender magia en Hogwarts.

La única excepción fue la elaboración de pociones; Continuamente molestaba a mi mamá para que me dejara verla trabajar. Si bien ella siempre actuaba exasperada, creo que en secreto le encantaba que me interesara tanto por las pociones. A medida que crecía, ella comenzó a dejarme entrar a la habitación de su poción para verla trabajar. Durante ese tiempo, comenzó a confiar más en mí y me dejó ayudarla a preparar los ingredientes.

Fue entonces cuando supe por qué muchos magos tenían problemas con las pociones. Los ingredientes debían prepararse con precisión y cualquier desviación provocaría que la poción no se hiciera correctamente. Además de eso, ser capaz de mantener el enfoque y la atención a los detalles durante períodos prolongados puede ser muy agotador mentalmente.

Una o dos veces por semana, me dirigía a través del gabinete que se desvanecía en nuestra sala de estar hasta el barco de mi tío. Empecé a aprender árabe de mi tía. Siempre fue entretenido en su barco; viajaron por todo el lugar. Celosa de haber comenzado a aprender árabe, mi madre insistió en que también aprendiera francés.

Cuando tuve tiempo libre, comencé a intentar experimentar con magia para menores de edad o magia sin varita; Lo encontré tan fácil como arrear gatos. La magia sin varita o de menores de edad es impredecible; a veces pasaba algo cuando menos lo esperaba, otras veces casi me desmayaba al intentar activar mi magia.

Persistiendo en mis experimentos, descubrí algunas cosas que me ayudaron. Por un lado, la magia de menores no se trata de hacer hechizos; puedes cantar un hechizo hasta que te pongas azul en la cara y no sucederá nada. La magia de menores o la magia sin varita se trata más de la necesidad y luego dejar que la magia satisfaga esa necesidad.

Cuando tenía 10 años, tenía resultados mixtos al experimentar. La mayoría de las veces, podía conseguir que sucediera algo mágico cuando quería. Desafortunadamente, la magia haría lo que necesitaba de formas inesperadas e impredecibles. Decidir que ser capaz de hacer que la magia suceda a mi edad, a pesar de que era impredecible, debería significar que tenía bastante talento para la magia. Sin embargo, es difícil juzgar mi progreso en la magia sin otros ejemplos para comparar mi control sobre la magia de menores de edad.

Sabía que probablemente había un límite en cuanto a lo lejos que podía llevar la magia sin varita. Incluso en el apogeo de sus poderes, tanto Dumbledore como Voldemort eligieron continuar usando sus varitas, solo usando magia sin varita para pequeños hechizos.

De todo lo que leo sobre magia sin varita, la mejor analogía que se me ocurre para compararla es imaginar que la magia es como un cuerpo de agua. Junto al agua hay un gran agujero que quieres llenar. La magia sin varita es como intentar usar un balde para llenar el agujero con agua, se puede hacer, pero no de manera muy eficiente. Mientras que usar una varita sería como meter una manguera contra incendios en el agua y hacer que estalle por el otro lado para llenar el agujero.

Sentado en el borde de mi cama, mirando fijamente una quaffle roja descansando en mi escritorio. Con los brazos extendidos ante mí, le ordené: "Ven". La cabeza de Athena se animó, pensando que estaba hablando con ella. Después de ver que mi mirada estaba dirigida hacia la quaffle, resopló su molestia y se dejó caer sobre el escritorio.