chương 59: gợn sóng đầu tiên.

169 22 2
                                    

Một tuần chuẩn bị trôi qua nhanh như tên bắn. Chỉ trong chớp mắt đã tới ngày đầu tiên phần thi lý thuyết. Có học sinh đã dành ra suốt một tuần để ôn luyện, có những người khác thì lại lựa chọn buông thả bản thân để rồi đến khi chỉ còn cách ngày thi vài ngày thì bắt đầu vùi mình vào bàn học. Có người thì lại chẳng cần phải ôn thi vì đơn giản là do họ đã biết tất cả hoặc đã buông xuôi.

Cho dù lựa chọn của từng học sinh có khác nhau đến thế nào thì cũng không thể nào phủ nhận được bài thi giữa kì của học viện hoàng gia Arita là một bài thi quan trọng ngang ngửa bài thi cuối kì. Nếu xét theo điểm hệ số thì giữa kì và cuối kì sẽ có hệ số 5:5. Vì vậy mức độ quan trọng của bài thi cuối kì và giữa kì là như nhau. Chưa dừng ở đó, với hai phần thi lý thuyết và thực hành sẽ có hệ số là 3:7. Vì vậy đa số các học sinh thường có quan niệm coi thường bài thi lý thuyết mà chỉ tập trung vào phần thi thực hành. Ngoại trừ khoa học giả được tạo ra để thiên về nghiên cứu thì hệ số của phần thi lý thuyết và thực hành sẽ đổi lại thành 7:3.

Trước mắt tôi là cánh cửa lớp học của mình, tuy nhiên khác so với ngày bình thường, hôm nay cánh cửa bỗng nhiên trở nên to lớn và nặng nề hơn rất nhiều. Tất nhiên tôi khá tự tin bản thân có thể dễ dàng đạt được điểm khá trong tất cả bài thi lý thuyết. Tuy nhiên cái thiết lập -lo lắng trước khi vào phòng thi- dường như đã ăn vào máu của một nhân vật phụ như tôi rồi.

Mở cánh cửa ra và tiến vào lớp, một số người bạn trong lớp đưa mắt nhìn về phía tôi rồi họ cũng nhanh chóng mất hết hứng thú mà quay trở lại nói chuyện với nhóm mình. Tìm tới một chiếc bàn nằm ở dãy giựa, tôi thả mình xuống. Xung quanh lớp học lúc này có rất nhiều học sinh đang nhóm lại thành từng nhóm ba đến bốn người trò truyện rôm rả. Chỉ có duy nhất mình tôi ngồi trơ chọi giữa lớp.

Người ta nói trường học là một mô hình thu nhỏ của xã hội, cấp học của bạn càng cao thì mô hình ấy sẽ ngày càng chính xác. Loài người từ thuở xa xưa đã là một sinh vật sống bầy đàn, chính vì vậy trong mỗi lớp học lớn sẽ luôn hình thành nhiều nhóm nhỏ hơn. Khoảng thời gian đầu học kì chính là thời gian hoàn hảo để kiểm cho bản thân một nhóm bạn. Tuy nhiên trong suốt một tháng sau khi nhập học tôi đã quá bận bịu tìm cách làm quen với Asher. Kết cục giờ đây tôi trở thành một kẻ cô độc trong lớp.

Cái thiết lập nhân vật chính gì thế này! Tôi chẳng muốn trở thành một tên cô độc trong lớp toát ra một aura bí ẩn đâu! Chưa kể hiện tại tôi còn đang đứng đầu một giáo hội hắc ám (trên danh nghĩa) nữa chứ. Nếu cốt truyện phát triển theo chiều hướng bình thường thì sẽ có ngày một ai đó trong lớp phát hiện ra thân phật sự của tôi. Nếu người phát hiện ra mà là nữ thì tôi chắc chắn sẽ nói tạm biệt với vai trò nhân vật phụ của mình luôn.

Mặc dù tôi đã cố gắng tìm cách để chen chân vào một nhóm nào đó nhưng mọi thứ chỉ là vô dụng. Khi một nhóm được hình thành thì một bức tường sẽ được dựng lên ngăn không cho kẻ khác lọt vào. Đặc biệt kẻ khác đây lại là một thằng học sinh tầm thường vô vị.

[Sao mặt mũi ngươi căng thẳng vậy.]

Giọng nói của tên Diablos, kẻ lúc này đang bay lòng vòng quanh lớp học phá bĩnh sự tập trung của tôi. Cái tên quỷ này dạo gần đây đã trở thành NEET đúng nghĩa đen trong tâm trí tôi luôn. Thi thoảng hắn mới chịu ló cái mặt ra còn không thì hắn cứ thể ở trong đầu tôi mà đọc truyện tranh với xem anime. Ngươi có phải phải con quỷ đã sống hàng nghìn năm không vậy? Nhìn cứ như mấy thằng nhóc vừa lên cấp ba rồi sa ngã vào con đường tà đạo tôn thờ gái 2D vậy.

[Isekai] [OLN] Làm Nhân Vật Chính Liệu Có Phải Khó Nhất?Nơi câu chuyện tồn tại. Hãy khám phá bây giờ