Т/и и Братья Хайтани.
Т/и гибрид, которого прокляли, она может влюбиться только один раз, но к её удивлению она влюбляется сразу в двоих людей. После того как она сбегает от семьи, она теряет любую связь с этими парнями почти на 200 лет. И вот они...
Т/и: мг, до пары ещё 13 минут. Надо найти кабинет и узнать расписание на сегодня. С: ты не заходила в чат группы? Т/и: в смысле? С: там уже скинули какие сегодня пары. Т/и: а, ну тогда надо только найти кабинет. Что там у нас? С: сегодня 4 пары. В общем вот расписание: Иностранный, в нашем случае английский язык. История Японии. Математический анализ. А на четвертой паре у меня социология, а у тебя психология. Т/и: так, ну, что сказать? Это слишком много. Можно свалить после первой пары? С: нет. Хотя бы не в первый день учебы. Порадуй Коко, отсиди все пары. Т/и: ц, ладно. Только ради Коко. С: всё идём, иначе опоздаем. Первая пара у нас в 314 кабинете. Так как мы учились в Америке, поступили на первый курс в середине года. Как я узнал наша классная руководительница как раз ведёт английский. А ещё она очень молода. Т/и: придурок, посмей только полезть к преподу. Я убью тебя. С: ага, ага. Пошли уже.
Через 7 минут после разговора. 8:28. Мы нашли аудиторию, после чего зашли туда. На нас были направлены многие взгляды, но мы не обратили особого внимания. Я направилась к столу преподавателя, а следом за мной шёл Санзу. Т/и: здравствуйте, мы новые ученики в вашем университете. Вас должны были предупредить о нашем приходе в вашу группу.
Преподаватель - п.
П: ах, да, вы Т/и Хаджиме и Санзу Харучиё? Перед нами стояла девушка лет 26. У неё был довольно милый и спокойный голос. Внешность её была такой:
К сожалению, это изображение не соответствует нашим правилам. Чтобы продолжить публикацию, пожалуйста, удалите изображение или загрузите другое.
Т/и: да, всё верно, это мы. П: я вас представлю вашей группе в начале пары. В вашей группе как вы уже могли узнать 26 человек. Здесь собрали всех кто идёт в одном направлении по одинаковым предметам. Поэтому здесь у вас отличается только 1 предмет. Половина группы ходит на социологию, а половина на психологию. Понятно? Т/и: да. П: кстати, вот ссылка на приложение нашего университета. Там будут электронные зачётки и учебники. Скачайте его и зарегестрируйтесь. Хорошо? Да, спасибо вам.
Мы с Санзу перешли по ссылке, после чего поставили скачивать приложение. В это время прозвенел звонок. Мы всё так же были рядом с преподавателем.
П: Акаси, вся группа на месте? - преподаватель уточняла это у какой-то девушки. Как я поняла это была староста группы.
Акаси - А.
А: нет, двое отсутствуют, хотя скорее всего они просто опаздывают. П: это снова они? А: да. П: ладно, тогда не вижу смысла тянуть.
Преподаватель повернулась ко всей группе, она только хотела начать говорить, но тут в аудиторию ворвалось 2 человека. Я не обратила на них внимание, так как у нас Санзу только скачалось приложение и мы настраивали его.
?: извините за опоздание. ?: Ага П: быстрее садитесь на свои места. У меня объявление.
Парни отправились на последний ряд, там они сели, после чего начали зависать в телефоне, иногда поглядывая на учителя и на рядом стоящих с ним людей. Очень знакомых людей.
П: так, до начала пары, хочу сказать, в вашей группе добавились двое новеньких. Хоть сейчас и середина года, они приехали из Америки, а если точнее из Нью-Йорка (последние 10 лет вы там жили). Это Т/и Хаджиме и Санзу Харучиё.
Вы с другом уже отстранилась от планшетов и подошли к учителю, после чего осмотрели весь корпус и помахали рукой. Но когда ты смотрела на задние ряды твои взгляды пересеклись с двумя парами фиолетовых глаз.
*мысли*
*я попала*
П: присаживайтесь на любой ряд.
Мы с Санзу направились вверх по ступенькам аудитории. Всего было 10 рядов. Я и Санду остановились около 8 ряда и сели туда. Рядом с нами никогои не было. В общем то на всех рядах кто-то был кроме восьмого и девятого. Я села, и достала 2 тетради, одну из которых отдала Санзу. С: мг? Зачем тетрадь? Т/и: я спросила, сказали, что здесь проверяют конспекты и они обязательно должны быть в тетради. С: понял. П: откройте планшеты. Зайдите в учебник по английскому. Начинаем выполнять номера со страницы 134 по 136. На странице 137 - 138 текст. Читаете его и переводите. За тридцать минут до окончания пары будем читать текст по абзацу.
Я открыла то, что сказал учитель. Посмотрев на задания, я поняла, что сделаю всё минут за десять, не зря же я жила в Америке. Начав выполнять задания, я также говорила с Санзу.
