Reise der Erinnerungen

Der erste Unterricht

Nach dem Frühstück ging Harry die Gänge entlang zu seinem ersten Unterricht. Laut Dumbledores Brief hatte er jetzt den vierten Jahrgang aus Hufflepuff und Ravenclaw. Er betrat das Klassenzimmer und sah es sich genau an. Er entdeckte Bilder, die zusammengerollt auf seinem Schreibtisch lagen und entrollte sie. Die Bilder zeigten die unverzeihlichen Flüche in ihrer Anwendung. Neben den Bildern lag ein Pergament, auf dem etwas geschrieben stand. Harry las: 

"Lieber Harry,

Bitte hänge diese Bilder in deinem Klassenzimmer auf. Ich glaube, dass die Schüler die wahren Ausmaße der unverzeihlichen Flüche erst verstehen, wenn sie die Abbildungen, die ich dir auf den Schreibtisch gelegt habe, gesehen haben. 

Albus Dumbledore"  

Harry hängte die Bilder auf und setzte sich wieder. In diesem Moment kamen die ersten Schüler aus Ravenclaw herein. "Guten Morgen Professor!", rief ein Mädchen und lächelte ihm freundlich zu. "Guten Morgen!", sagte Harry und lächelte ebenfalls. Als alle Schüler den Raum betreten und sich gesetzt hatten, schloss Harry die Tür und wandte sich der Klasse zu. "Guten Morgen!", sagte er freundlich, "Wie ihr ja wisst, bin ich Professor Potter und werde euch in diesem Jahr in Verteidigung gegen die Dunklen Künste unterrichten. Professor Dumbledore hat mir eine Notiz hinterlassen, in der es heißt, dass ihr mit den unverzeihlichen Flüchen begonnen habt. Ist das korrekt?". Ein Junge aus Hufflepuff meldete sich. "Ja Mr...?", sagte Harry. "O'Connell, Sir. Wir haben noch nicht mit den unverzeihlichen Flüchen begonnen. Wir wollten aber diese Woche mit den Thema anfangen". "Ich danke Ihnen. Bevor ich aber damit anfange, werde ich die Namensliste durchgehen, damit ich weiß, wie ihr alle heißt", sagte Harry und zog eine Namensliste aus seiner Tasche. Nachdem er sie durchgegangen war, legte re sie zur Seite und sah die Klasse wieder an. "Wer von euch kann mir sagen, was die unverzeihlichen Flüche sind?", fragte er. Ein Mädchen aus Ravenclaw meldete sich. "Ja Mrs... Daylton?", sagte Harry und sah kurz auf die Namensliste. "Richtig, Sir. Die unverzeihlichen Flüche sind Flüche, welche Schlimmes mit dem Gegenüber anrichten, weswegen sie auch als unverzeihlich bezeichnet werden. Das Verwenden eins unverzeihlichen Fluchs sorgt dafür, dass man lebenslang nach Askaban kommt", sagte das Mädchen. "Das ist richtig. 10 Punkte für Ravenclaw!", sagte Harry und fuhr fort, "Was richten die unverzeihlichen Flüche an?". Ein Ravenclaw meldete sich. "Ja Mr... Jackson?", fragte Harry. "Der erste der drei Flüche ist der Imperiusfluch. Er sorgt dafür, dass die Person, die vom Fluch getroffen wurde, komplett willenlos wird. Man kann ihn aber nicht abwehren". "Sehr gut. Eine Sache ist aber falsch: Man kann den Fluch abwerfen, das geht aber nur durch extreme Willensstärke! Trotzdem 5 Punkte für Ravenclaw. Was ist der zweite Fluch?", sagte Harry. Eine schüchtern wirkende Hufflepuffschülerin meldete sich: "Der zweite Fluch ist der Cruciatusfluch, Sir. Er wird als Folterfluch verwendet und kann bei längerer Anwendung den Geist des Opfers komplett brechen!". Nach diesen Worten wurde sie blass. "Sehr gut! 10 Punkte für Hufflepuff!", sagte Harry, "Ist alles in Ordnung bei Ihnen?". "Nein", sagte das Mädchen zittrig, " Es ist nur, dass... meine Eltern....". Sie begann zu schluchzen und zwei Mädchen aus Hufflepuff gingen sofort zu ihr und begannen sie zu trösten. Harry war bei diesen Worten blass geworden. "Auch wenn ich nicht weiß, ob Sie das hören wollen: Es tut mir leid, was passiert ist. Möchten Sie kurz rausgehen, um sich zu beruhigen?", sagte Harry erschüttert. Das Mädchen nickte und ging, von den beiden Mädchen begleitet, aus dem Klassenzimmer. Nachdem sich Harry wieder gesammelt hatte fragte er an die Klasse gewandt: "Wer kann mir den dritten Fluch nennen?". O'Connell meldete sich. "Der dritte Fluch", sagte er langsam, " Ist der Todesfluch. Wenn man von ihm getroffen wird, ist man auf der Stelle tot. Es gibt keine Möglichkeit ihn abzuwehren". "Ich danke Ihnen", sagte Harry, "10 Punkte für Hufflepuff. Es gibt allerdings eine Möglichkeit ihn abzuwehren". "Welche ist das, Sir?", fragte Mr Jackson. "Man kann den Fluch überleben, wenn sich eine Person für einen opfert. Sie setzt dadurch nämlich einen uralten Liebeszauber frei. Damit der Fluch aber an einem abprallt, muss der Fluch von Voldemort", viele erschauderten bei dem Namen, "Persönlich kommen. Man kriegt dann eine Narbe auf der Stirn", sagte Harry und zeigte seine Narbe der Klasse, die atemlos zuhörte. "Wieso von Vol... Du-Weißt-Schon-Wem persönlich?", fragte ein Hufflepuff. "Weil Voldemort, ihr dürft ruhig seinen Namen sagen, das Gefühl der Liebe nicht kennt. Er ist in einem Muggelwaisenhaus, er ist übrigens ein Halbblut, aufgewachsen, weil seine Eltern ihn nicht wollten bzw. gestorben sind", erklärte Harry. "Woher wissen Sie das, Sir?", fragte ein Ravenclaw nach. "Ich möchte das nicht verraten. Ich kann euch aber nur so viel sagen: Ich habe mit der dunklen Seite überhaupt nichts zu tun. Ich möchte nichts mit der Seite zu tun haben, die dafür gesorgt hat, dass meine Eltern umgebracht wurden", sagte Harry und sah die Klasse an. 

Es klingelte. Alle wollten aufstehen und aus der Klasse gehen, doch Harry hielt sie noch kurz zurück. "Als Hausaufgabe", sagte er, "möchte ich, dass ihr mir eine Zusammenfassung des Kapitels über die unverzeihlichen Flüche schreibt. Das sind die Seiten acht bis zwölf im Buch!". Mit diesen Worten entließ er die Klasse in die nächste Stunde.