٣ دقائق منّار - العدد الأول الطبعة الأولى - MAGAZINE

الوردي للبنت و الأزرق للولد

كيف يجبرنا المجتمع على الأدوار الجندرية من الطفولة على الرغم من العواقب الضارة

في أوائل القرن العشرين ، تعمدت الحواجز القائمة على التنوع الاجتماعي إلى تقسيم المجتمع بطرق ينظر إليها معظمنا اليوم إلى الوراء. ومع ذلك ، تستمر بعض هذه الانقسامات حتى اليوم ، حتى بين الألعاب التي نعطيها للأطفال في القرن الحادي والعشرين.

الألعاب المخصصة للفتيات في القرن العشرين ركزت على الرعاية المنزلية والتغذية وشملت ألعاب المكانس والمماسح ودمى الأطفال ، وفرض فكرة أن المرأة يجب أن تكون ربات بيوت. وعلى العكس من ذلك ، فإن الألعاب المخصصة للأولاد تشمل  البناء والتصنيع ، وتعليم الأطفال أن الرجال يجب أن يكونوا من المعيلين ويقودون الطريق للتقدم و العمل.

تبدو الألعاب كأنها مشكلة في القرن العشرين ، لكن للأسف ، أصبحت الألعاب اليوم أقل شمولاً مما كانت عليه في الماضي. تم تسويق حوالي نصف ألعاب القرن العشرين على أنها محايدة جنسانياً ، في حين وجدت دراسة حديثة أن متجر ديزني ، على سبيل المثال ، يفصل الألعاب كـ "للأولاد" و "للفتيات". في حين أن بعض الألعاب تجعلها في القائمتين ، هناك لا يوجد قسم محايد جنسياً.

يشير متجر الألعاب هذا إلى أن الطهي والتنظيف من اهتمامات وتوقعات الفتيات ، بينما تعد الإلكترونيات والتعلم من الأولاد.

يقترح العلم أن الألعاب يمكن أن تؤثر على أفكار الطفل وأفعاله ومهنه في السنوات اللاحقة. تتعلم الفتيات التركيز على الجاذبية إلى النقطة التي يعتقدن فيها أن الجمال هو توقعهن الأساسي في الحياة ، في حين أن الأولاد يدمجون العنف والعدوان كسمات "ذكورية" إلزامية. الصورة الفوتوغرافية