Hey~ Voici l'avant dernier chapitre de cette première partie uwu
Bonne St Valentin et à mercredi ! :3~:~:~
Le programme du jeudi était simple et efficace: ils visitaient le port le matin et restaient sur la plage l'après-midi, avec des activités prévues en conséquence, comme du volley-ball ou ce genre de chose.
Chuuya, après avoir encore dû réveiller violemment son partenaire, le surveilla d'un œil seulement. Il lui faisait confiance quant au fait qu'il allait respecter sa promesse, mais on ne savait jamais, avec lui. Il était d'ailleurs allé se coucher sans rien dire la veille, et ne l'avait pas embêté de la nuit. D'un autre côté, il pouvait bien chanter maintenant, le rouquin ne l'entendait plus avec ses boules Quies.
Durant le repas de midi, il lança un regard éloquent à son ami bicolore en le voyant s'éloigner de son correspondant. Ryunosuke avait alors soupiré, et avait murmuré quelque chose dans un japonais approximatif. Atsushi avait alors écarquillé les yeux, prouvant que c'était la première fois que l'autre lui parlait. Mais sitôt après, le jeune homme aux origines japonaises s'était renfrogné et n'avait rien ajouté.
Les autres discutaient paisiblement, des groupes se formant, les américains et leurs correspondants se mélangeant tout de même rarement. Seules Higuchi et Margaret étaient restées ensemble.
L'exubérant professeur d'anglais Fitzgerald était donc, en conséquence, en train d'expliquer en long, en large et en travers l'importance de la mixité. Mixité qui permettait de découvrir la richesse de la langue et de partager sa culture. Évidemment, il énonça tout cela dans un discours grandiloquent dont il avait le secret. Les autres professeurs, installés un peu plus loin, le regardaient, un peu gêné pour lui comme pour les élèves. En effet, personne ne l'écoutait. Il ne semblait cependant pas s'en inquiéter outre mesure, ou alors ne le réalisait-il pas.
D'ailleurs, il insista pour faire des équipes totalement mixtes au volley l'après-midi, ce que les élèves n'approuvèrent pas du tout. Il ne pouvait pas y avoir de concurrence dans ces conditions, pas d'enjeu véritable. Ils profitèrent donc que le blond s'éclipse pour se « rafraîchir » -ce n'était pas pour les filles normalement ?- pour obtenir l'approbation des trois autres professeurs, Rimbaud, Kunikida et Melville, à l'unanimité.
Une bonne ambiance régna durant toute l'après-midi. L'équipe japonaise ne se démarqua pas de l'équipe américaine, ils ne parvenaient pas à se départager, alternant victoire et défaite. D'ailleurs Fitzgerald n'avait pas l'air bien concerné par le sort de ses élèves, n'ayant pas le moins du monde remarqué que les équipes avaient changées.
Malheureusement il y avait trop de vent et de trop grosses vagues pour qu'ils aillent se baigner. De toutes façons, peu de monde tenait à aller dans l'eau. Ils finirent donc par chanter des chansons japonaises comme anglaises sur la dune en attendant l'heure à laquelle ils avaient prévus de rentrer.
La soirée se passa tranquillement pour Chuuya, à l'instar de la journée, c'est-à-dire sans tentative de suicide, bien qu'il eût cru à un moment que le brun allait se jeter du haut de la dune, ou même du port encore un peu plus tôt.
La journée les ayant tous les deux fatigués, ils allèrent se coucher relativement tôt. Cependant, Dazai commença à lui parler alors qu'il s'assoupissait. Au début, il comptait lui dire de se la fermer, mais finalement il écouta, car il lui raconta la manière dont ses parents étaient décédés et comment était sa vie au Japon.
Ils s'endormirent donc tard cette nuit-là. Le rouquin avait l'impression que l'autre s'était enfin ouvert à lui, et qu'ils pourraient peut-être partir sur de meilleures bases.

VOUS LISEZ
Le voyage infernal
Fiksi PenggemarTous les trois ans, le lycée public de Yokohama organise un échange culturel avec un lycée de San Diego, une ville jumelée. Et cet échange-ci est un peu particulier... Entre des soucis de compréhension, une famille d'accueil peu communicative et de...