Five Nights At Freddy's: High School. The Book (FNAFHSTB)

Capítulo 16 (V2): Proyecto de ingeniería

El lunes en el instituto, bastantes estudiantes están repasando con sus cuadernos cerca de la puerta de una clase preparándose para un examen.  Por su parte, varios compañeros de clase están nerviosos por esto mismo, en especial Golden por lo que ocurrió el fin de semana.

-¡Ay dios que voy a suspender!- Dijo dando vueltas. -¡No estoy preparado para esto!

-Calma amigo, todo saldrá bien.- Dijo Freddy intentando calmarle.

En ese momento, Fred toma el control del cuerpo.

-Mira Golden, si no te puedes concentras y si tienes tantas ganas de aprobar, ¿por qué no escribes las respuestas en tus brazos para así usarlos en el examen?

-¡No va a hacer trampa Fred!- Contesta regañándolo.

-¡Oh vamos Freddy, si es una buena idea!

-No lo es porque el profesor nos confiscarán las cosas, dejándonos solamente con un bolígrafo azul y un tipex. Además, el profesor no estará vigilando para que no seamos mirones, y la clase tiene cámaras de seguridad.- Dijo mientras cambia de control del cuerpo.

-¡Freddy, ¿qué se supone que tenga que hacer?!

-Haber, tranquilízate un poco Golden.- Dijo Bonnie quien escuchó la conversación. -Si estás nervioso, no te puedes concentrar, y si no te concentras, acabarás reprobando. ¿Tú has estudiado ingeniería durante el fin de semana?

-Sí.

-Entonces no vas a tener complicaciones con la realización del examen. Lo que tienes que hacer es no ponerte nervioso, pensar con claridad recordando lo que repasaste, y no habrá ningún problema.

-Vaya, eso podría funcionar. Gracias Bonnie.- Agradece el pijo.

-Ese es nuestro Bonnie, siendo el listo de los Animatronics.

-Bueno no es necesario tanto alago, solo hay que tener un poco de sentido común.

De pronto, el profesor abre la puerta desde adentro.

-Muy bien estudiantes, dejen de repasar que ya es la hora. Así que denme sus cosas, y solo llevéis un bolígrafo azul o negro, un tipex si lo tenéis y la bolsa con las piezas o herramientas que veáis necesarias para el proyecto, mientras os asigno asientos y pupitres, y formáis grupos de dos.

Los alumnos sacaron las bolsas de sus mochilas y los utensilios requeridos. Los grupos formados son: Freddy con Golden, Bonnie con Lily, Nedd con Don, Endo con un alumno x, y otros dos grupos de estudiantes aleatorios. Ya cuando están en sus sitios, el profesor comienza a explicar.

-Escuchad con atención, en vuestros pupitres tenéis una hoja en donde escribiréis qué artefacto habéis creado, qué funciones tiene, vuestras aportaciones en cuanto a piezas, los nombres y fechas; junto a varias piezas y herramientas que se os han proporcionado. Lo que debéis de hacer es crear un aparato que sea funcional, podéis escoger la idea del invento que querías, pero sed realistas por las limitaciones que tenéis, y nada de cosas raras ni trampas.

-Señor Manaos, tengo una pregunta.- Pregunta Nedd con dudas.

-Dime.

-¿Podemos usar lápiz y goma en caso de que nos equivoquemos?

-No señor Torres, y ahora dame los lápices y gomas que tienes guardado.- Responde haciendo una señal con la mano.

Por su parte, Lily y Bonnie se preparan con lo suyo.

-Es un placer trabajar esto contigo.- Dijo Bonnie.

-Lo mismo digo. Dime, ¿qué invento tienes en mente?