derecho constitucional y ddhh final

Derecho a la educación en la Constitución Nacional

La Educación en la Constitución, Dr. Jorge H. Gentile

La educación se da y se desarrolla entre personas, por lo que el fenómeno educativo es propio de la Sociedad Política más que del Estado que, en sentido estricto, es una parte de la misma, especializado en la ley -porque la dicta, la aplica y la interpreta-, y dirigida a lograr y mantener el orden público. Debe también facilitar el acceso a la misma, su permanencia, su organización y su calidad. La educación integra el bien común social y el Estado, como gerente del mismo, debe atender y promover a las necesidades personales y sociales que la educación exige.

La Constitución, como norma suprema y fundadora de nuestra Sociedad Política y creadora del Estado, se referirse, en grandes líneas, a la educación y señala el papel que juega en la misma la personas; las familias; los padres o tutores; las confesiones religiosas; las sociedades intermedias; las instituciones y las comunidades educativas; las universidades, el Estado, en sus diversos niveles: federal, provincial, municipal y de la ciudad autónoma de Buenos Aires y los organismos internacionales.

Educación

Educare → criar, nutrir o alimentar
Ex ducere → sacar, llevar, o conducir desde dentro hacia fuera. Implica crecimiento.

1. Es una influencia externa que configura al individuo.

2. Es un desarrollo interior que hace que el individuo se configure a sí mismo.

3. Es un proceso que proporciona al individuo los medios para su propia configuración.

"La educación es la formación del hombre por medio de una influencia exterior conciente o inconsciente (heteroeducación), o por un estímulo, que si bien proviene de algo que no es el individuo mismo, suscita en él una voluntad de desarrollo autónomo conforme a su propia ley (autoeducación)"

"La educación es el desenvolvimiento de toda la perfección que el hombre lleva en su naturaleza" - Kant

"Educar es dar al cuerpo y al alma toda la belleza y perfección de que son capaces" - Platón

El proceso educativo general es el conjunto de influencias que se ejercen sobre la persona para configurarlo, desde el punto de vista intelectual, espiritual, social, y también biológico. El proceso educativo se cumple en etapas: se inicia con la crianza, sigue con el adiestramiento, continúa con la instrucción y la educación para culminar con la autoeducación.