Đề minh hoạ: Điện thoại di động là một trong những phương tiện thông tin liên lạc hữu ích của con người hiện nay. Thế nhưng, một bộ phận học sinh lại sử dụng nó chưa đúng cách với mục đích chưa tốt. Trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng trên bằng một đoạn văn khoảng 200 chữ.
1. Mở đoạn:
( Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề)
Ngày nay, hầu hết phụ huynh đều trang bị cho con em mình chiếc điện thoại di động để tiện liên lạc, theo dõi, hoặc phục vụ việc tìm tư liệu học tập trên internet. Tuy nhiên, một bộ phận họ không nhỏ học sinh lại sử dụng điện thoại di động chưa đúng cách, chưa đúng mục đích.
2. Thân đoạn:
- Giải thích
Điện thoại di động: loại điện thoại cầm tay với kích thước nhỏ gọn, hòa mạng, giúp trao đổi thông tin từ xa. Ngoài chức năng nghe gọi. điện thoại di động còn trang bị nhiều chức năng. ứng dụng như trò chơi. chụp ảnh...
- Thực trạng
- Dùng chưa đúng cách: dùng ngay trong giờ học để nói chuyện riêng, dùng điện thoại quá khuya, mài dùng điện thoại khi tham gia giao thông. Thậm chí khi nhìn thấy bạn mình bị đánh đập, không ít học sinh dùng điện thoại để chụp ảnh quay clip tung lên mạng.
- Dùng sai mục đích: dùng điện thoại để quay cóp trong giờ kiểm tra; khi có bài tập, thay vì suy nghĩ, tìm tòi tài liệu, các bạn học sinh lên mạng chép đáp án, văn mẫu; đăng tải, phát tán các clip có nội dung xấu; dùng điện thoại di động như một thú vui để khoe khoang...
- Nguyên nhân
- Do sự bùng nổ công nghệ thông tin, đời sống con người được nâng cao nên điện thoại di động trở thành vật không thể thiếu đối với con người.
- Do sự chiều chuộng của cha mẹ.
- Do học sinh chưa có nhận thức đúng đắn về việc sử dụng điện thoại di động, lạm dụng các chức năng của điện thoại.
- Hậu quả
- Sử dụng điện thoại trong giờ học gây ra tình trạng không hiểu bài, hổng kiến thức.
- Sử dụng điện thoại để tra cứu tài liệu, đáp án tạo ra thói quen lười suy nghĩ, thói ỷ lại...
- Sử dụng điện thoại với mục đích không tốt sẽ ảnh hưởng đến tâm lý, dễ bị ảnh hưởng văn hóa không lành mạnh, có hành động vi phạm chuẩn mực đạo đức, gây ra căn bệnh vô cảm.
