The Brige of Sad Teens [en pause]

0.9; la peinture

Ambre n'a pas très bien dormi ces deniers temps. Elle pense trop, gigote pendant son sommeil ou ne dort pas du tout.

Si elle est tant fatiguée et qu'elle aime tant dessiner et peindre, pourquoi ne pas faire les deux ? Poussant un dernier baillement, l'adolescente fait glisser son pinceau avec de la peinture noire le long de la feuille. L'oeil géant dessiné au crayon a maintenant un magnifique trait d'eyeliner. Ambre sourit, satisfaite, puis plonge son pinceau dans le verre d'eau pour prendre un autre outil.

Parmi ses crayons de couleur aquarelle, elle choisit trois couleurs différentes: le beige, le lilac et le violet. Ambre colorie l'ensemble du dessin avec le crayon beige, puis avec les crayons violet et lilac, elle colorie sous l'oeil pour créer un cerne forcé. L'adolescente laisse ensuite ses crayons de côté et prend un pinceau épais dans le verre d'eau, elle enlève le peu de surplus et passe d'abord son outil sur tout le beige qui entoure l'oeil et ensuite sur les deux teintes de violet pour les mélanger et créer une couleur plus fuide.

Quand elle est satisfaite du résultat, Ambre remet le pinceau utilisé dans l'eau et prend quatre teintes différentes de bleu en crayons de couleur pour faire l'iris de l'oeil. Avec le bleu très sombre, elle fait le contour et une fine bordure. Avec le bleu foncé, elle colorie une bordure plus épaisse. Avec le bleu, elle fait une bordure qui est un peu plus épaisse que la moitié de l'iris et rajoute des traits de l'extérieur vers l'intérieur pour ajouter plus de détails. Puis avec le bleu pâle, elle colorie l'espace restant. Elle dépose ses crayons d'aquarelle et prend un pinceau mouillé et l'utilise pour faire des beaux dégradés partout dans l'iris.

Ambre trempe ensuite son pinceau dans de la peinture noire et fait la pupille de l'oeil, sans oublier en laissant un espace blanc pour représenter le reflet. Elle met son pinceau dans l'eau et en prend un plus fin pour faire les cils pleins de mascara. L'adolescente fait attention à bien courber les cils et ajouter volontairement quelques imperfections pour rendre l'oeuvre meilleure.

Après avoir fait le sourcil en mettant d'abord de l'aquarelle brune, puis ensuite en faisant des poils avec le crayon, Ambre observe sa toile. Elle ajoute encore quelques détails comme plus de plis sous l'oeil ou plus d'ombre dans le coin.

Quand elle se sent satisfaite, elle laisse son oeuvre sécher tranquillement dans un coin de sa chambre et elle regarde l'heure affichée sur sa montre. Elle baille et remarque qu'il est dix-neuf heures. Sauf qu'aujourd'hui, Ambre n'a pas envie d'aller au pont. Ça fait six mois qu'elle y va, sept jours sur sept. Les seules fois où elle n'y est pas allée, étaient car elle était malade ou elle ne pouvait pas. En ce moment, Ambre se sent trop fatiguée. Ces derniers temps, c'est pire. Ces nuits se font plus agitées et l'adolescente a du mal, elle décide de prendre une pause et de ne pas aller au pont ce soir.

Quand Ambre se dit qu'elle ne souhaite pas y aller, au fond de sa tête, elle pense au garçon du pont et elle se demande si lui sera là.