Guide d'écriture

1. L'intrigue

L'intrigue est la raison qui pousse le lecteur à tourner les pages. Au début, on lui présente un personnage auquel il s'attache et soudain se personnage est confronté à une épreuve. L'intrigue c'est donc le questionnement du lecteur à savoir si ce personnage qu'il aime tant réussira sa quête (Ou surmontera l'épreuve). On peut donc dire qu'en combinaison avec l'histoire, ils forment les éléments principaux du roman. 

Mais qu'est-ce qui donne envie au lecteur de tourner les pages encore et encore, de dévorer le récit au complet?

Aujourd'hui avec LA meilleure technique que j'ai connu à ce jour (Bon je suis jeune... mais quand même) on met en place un suspense de fou dans votre récit! Je tiens toutefois à spécifier que je n'ai pas inventé cette technique, je ne fais que vous l'expliquer.

Étape 1

Le but de l'histoire

En gros, qu'est-ce que le personnage principal veut atteindre? Quel objectif poursuit-il? Ou on peut penser inversement et se demander; quel problème mon personnage veut-il résoudre?

Exemple 1: Une jeune adulte souhaite devenir professeur. Quel est son but? Devenir professeur.

Exemple 2: Les super-méchants menacent d'éradiquer la terre (Super cliché mais bon). George doit donc les arrêter. Quel problème le personnage veut-il résoudre? L'éradication de la Terre par les super-méchants.

*Je tiens ici à dire que c'est surtout à partir d'ici que l'on introduit d'autres personnages à l'histoires. Par exemple quelqu'un de jaloux qui fera tout pour l'empêcher, sa mère également professeure qui essaie de la convaincre qu'être professeur n'est pas une bonne idée suite à ses mauvaises expériences, etc.)

Étape 2

La conséquence

Qu'arriverait-il si le personnage principal réussirait sa quête?

Qu'arriverait-il s'il l'échouerait?

Le but et la conséquence forment le cœur de l'intrigue et de la tension, puisqu'ils sont opposés l'un à l'autre. Si on réussit à s'attacher au héro, on voudra bien sûr qu'il réussisse, car dans le cas contraire, ça serait désastreux. Eh oui, vous avez compris! C'est ce qui crée le cœur de la tension.

Exemple 1: Pour la jeune fille qui veut devenir professeur. Si elle échoue: Elle aura perdu beaucoup d'argent dans les études, beaucoup de temps aussi. Elle sera obligé de recommencer, mais elle serait sans doute trop découragée pour le faire et viendra donc tout une remise en question sur elle. Toutefois si elle réussi, elle sera fière d'elle, elle pourra décrocher un emploi dans le secteur qui l'intéresse, s'épanouir et gagner de l'argent, etc.

Exemple 2: Bon, la terre mourrait évidemment. George perdrait sa fierté et peut-être que certaines personnes ayant tout misé sur lui seraient déçues.

Étape 3

Les conditions

Qu'est-ce le personnage doit faire afin d'atteindre son but?

Je m'explique; l'adolescente/jeune adulte qui souhaite devenir professeur. Quel sont les conditions (Ou ce qu'elle doit faire pour atteindre son but)? Des études. 

Exemple 2: Le personnage pourrait devoir partir à l'aventure.

Imaginez-en le plus possible et gardez en autant que vous voulez, mais vous êtes mieux de commencer avec une seule.

Étape 4

Les avertissements

À ce point, il faut comprendre que les conditions font avancer le personnage vers la réussite, tandis que les avertissement le tireront vers l'échec, ce qui créera d'avantage de tension!