Куб [Редактура]

Часть 2

- Олеся? – раздался в трубке спокойный и негромкий голос Эдуарда, и я снова попыталась взять собственный голос в оборот и говорить как можно более уверенным тоном. Так меня и мою подружку Ленку Анофьеву учила ее старшая сестра, которая была сведуща в парнях и в романтических отношениях собаку съела. «Нельзя подавать виду, что его звонок тебя хоть как-то волнует, - с заумным выражением лица, какое бывает только у нашей географички, вещала пятнадцатилетняя Светка, - иначе парень утратит к тебе всяческий интерес. Противоположному полу нужно добиваться дамы, а не наоборот».

Я глубоко вздохнула.

- Олеся? Тебе плохо? – в голосе Эдуарда послышались встревоженные нотки, и я мысленно обругала и Ленку, и Светку, советы и комментарии которых мешали мне думать.

- Все нормально, - наконец выдавила я из себя и даже кивнула головой для достоверности, словно бы Эдуард мог меня увидеть. – Я вот только что со школы пришла.

«Из школы, дура тупая, из, кто в шестом классе предлоги учил и даже получил за них пятерку?». Я скривилась и несколько раз ударила пяткой по полу от досады и злости на саму же себя, но поправляться не стала, понадеявшись, что Эдуард не заметил моей ошибки.

- Так мы встречаемся завтра?

- Да-да, конечно, - поспешно ответила я и снова скривилась. «Нельзя отвечать слишком быстро, - учила Светка, - иначе парень подумает, что вы сами вешаетесь ему на шею и ведете себя как...»

- У тебя завтра сколько уроков?

На сей раз, прежде чем ответить, я медленно сосчитала про себя до трех.

- Семь.

Седьмым уроком у меня по расписанию был классный час, и обычно на него я никогда не ходила, вовсе не считая такую белиберду за урок. Но завтра все же стоило перестраховаться: если у класснухи будет плохое настроение, а с классного часа сбежит больше, чем пять человек, она не станет вести урок, а пойдет к директору, чтобы тот обзвонил родителей всех прогульщиков и немедленно вызвал их в школу для выяснения причин столь отвратительного поведения детей. Случись такое, и беды не избежать. Мама сразу же примчится с работы в школу и сначала будет добрых полтора часа сидеть в директорском кабинете, жалуясь директрисе на тяжелую жизнь и трудных подростков, а затем отправится к классной руководительнице, чтобы поговорить с ней о моей успеваемости и спросить, как бы между делом, не нужны ли Олесеньке, по-вашему безгранично уважаемому мнению, дополнительные занятия? Бр-р-р. Прямо-таки мороз по коже.