Yo en Classroom Of the Elite

Capitulo 48: Explicación

Chabashira: Finalmente, especificaré las penalidades para el examen formal. Aunque no es necesario decirlo, está prohibido hacer trampa durante el examen. Los tramposos serán inmediatamente descalificados y expulsados de la escuela junto con su compañero. Esto no se limita a este examen, sino que también se aplica a todos los exámenes parciales y finales.

Hacer trampa equivale a ser expulsado de la escuela. A primera vista, esto
puede parecer un castigo severo. Si esta fuera una preparatoria normal, el
castigo, a lo sumo, sería un cero en los exámenes finales junto con una
amonestación, o como mucho, suspensión. Sin embargo, ya que la reprobación del examen hará que te expulsen inmediatamente de todos modos, es inevitable que las trampas sean tratadas de la misma manera. El significado de esta advertencia especial es evitar que los estudiantes cometan errores de manera ansiosa e impulsiva. Aceptaré esto como el consejo de la profesora Chabashira.

Sin embargo, el problema para este examen es el sistema de
emparejamiento.

Chabashira: Luego de que reciba los resultados del examen corto, les informaré sobre el método de decisión para los emparejamientos. Inmediatamente después de escuchar este comentario, en silencio agarré mi
bolígrafo. La persona sentada a mi lado agarró su bolígrafo casi al mismo tiempo
y comenzó a registrar los resultados de los exámenes de mitad de semestre
mostrados en la pizarra.

Chabashira: Hay una cosa más. La escuela les pide que consideren este examen final desde incluso otra perspectiva.

Hirata: ¿Hay algo más que necesitemos hacer?

Mientras la clase estaba un poco molesta, Hirata respondió como si
resumiera la situación.

Chabashira: Sí. En primer lugar, se les pedirá que piensen y escriban sus propias
preguntas para el examen final. Las preguntas que ustedes escriban serán
asignadas a una de las otras tres clases. Es decir, tendrán que lanzar un
“ataque” contra una de las otras clases. La clase que intercepte este ataque
tendrán que “defenderse”. La escuela comparará las calificaciones generales en los exámenes finales entre las dos clases, y la clase que gane, recibirá un
total de 50 Puntos de Clase de la clase perdedora.

Free: (Básicamente para que una pareja evita fallar, tendrán que puntuar por
arriba de 60 en todas las materias, así mismo mientras colectivamente superan el un total de 700 puntos. Además, como clase, tenemos que lograr una puntuación general mayor que la clase contra la que vamos a competir).

Chabashira: Dependiendo de las combinaciones, es posible de que haya una brecha en los puntos privados? Supongamos que la Clase A ataca a la Clase B y la Clase D ataca a la Clase A. Asumiendo que la Clase A logre atacar y defenderse con éxito, obtendrán un total de 100 Puntos de Clase. Pero si la Clase A ataca a la Clase D y la Clase D ataca a la Clase A, solo sería un cambio de 50 Puntos de Clase, ¿cierto?.    Hay reglas claras sobre esto. En el caso de una confrontación directa, el número de Puntos Clase que se apuestan, se establecerán temporalmente en 100, así que no se preocupen. Es raro, pero si las calificaciones generales de cada clase terminan siendo la misma, el resultado será un empate. En ese caso, no habrá ningún cambio en el número de puntos general.

Hirata: Depende de nosotros crear problemas y hacer preguntas a los estudiantes de otras clases… Nunca he oído hablar de tal cosa. ¿Cómo va a suceder esto? Si alguien fuera a hacer sus preguntas imposibles de responder, creo que la prueba terminará siendo muy difícil, pero…

Ike: ¡Oh, sí! Como cosas que no nos han enseñado, ¡así como preguntas
trampas! ¡Eso es imposible!
Ike y los demás sostenían sus manos en derrota.

Chabashira: Por supuesto, ciertamente terminará de esa manera si todo quedara en manos de los estudiantes. Por esta razón, las preguntas que ustedes hagan
serán estricta y justamente revisadas por nuestros profesores. Si hay problemas
que van más allá de lo que hayamos estudiado, o no pueden ser respondidos. con lo que es proporcionado en la pregunta, le pediremos que lo modifiquen. A través de un sistema de revisión constante de las preguntas inaceptables, nos aseguraremos de que todos cree preguntas justas. No será nada como situación que les preocupa. Ike-kun, ¿esto tiene sentido para ti?"

Ike: Umm, de alguna manera…

Es fácil decirlo, pero no era tan simple.

Hirata: Hacer 400 preguntas… parece será una agenda muy apretada.

Falta aproximadamente un mes para que comience el examen. Una persona
que hace preguntas tendría que hacer de diez a quince preguntas al día. Aunque debería decirse que ellos necesitarán estar preparados más rápido que eso para así tener tiempo para hacer correcciones cuando la escuela no acepta alguna de las preguntas. Luego de que tomes en consideración las “deficiencias” de la Clase D, el mes siguiente empieza a parecer bastante sombrío. Hirata parece entender esto también, y su expresión parece como la de alguien que está abrumado.

Chabashira: En caso de que las preguntas y respuestas no se completen a tiempo, se implementarán medidas de ayuda para ustedes. Se utilizarán nuestras propias preguntas prefabricadas en el momento de la fecha límite. Sin embargo, noten que la dificultad de las preguntas preparadas por la escuela será la más baja posible.

Las llamadas medidas de asistencia suenan bien, pero en realidad, sería
como admitir la derrota.
A toda costa, necesitaremos crear preguntas y respuestas. Además de sus
propios estudios, los líderes de cada clase tienen que pensar sobre las
preguntas que harán a las otras clases. Esto se siente como un examen muy
difícil.

Chabashira: Cuando se trata de crear sus preguntas, son libres de consultar a
estudiantes de otras clases y años escolares, buscar en internet, consultar a su profesor, o decidir entre ustedes mismos. No hay limitaciones particulares.Siempre y cuando es una pregunta que la escuela permite, fácil o difícil, no nos importa el contenido.

Free: (Chicos ya se cual pregunta agregar).

Luciano: (Claramente amigo).

Leonardo: (Haber quien sabe a cuánto esta el kilo de tortillas, dudo que un japonés lo sepa).

Free: (Sin contar de que aquí hay variedad de precios).

Hirata: El examen final que tenemos que hacer, por supuesto, será uno que otra
clase creará para nosotros, ¿cierto?

Chabashira: Eso es cierto. Probablemente deberían tener curiosidad sobre cómo la
clase que están atacando es escogida, pero el método para determinar eso es
fácil de entender. Un estudiante simplemente necesita nominar la clase
deseada y yo lo informaré a la escuela. Y claro, cuando hay más de una nominación para la misma clase, la escuela llamará a los representantes de la clase y lo echarán a la suerte. A su vez, si no hay superposición, su nominación
es aceptada y esa será la clase a la que le escribirán las preguntas. Escucharé
su nominación el día antes del examen corto de la otra semana. Deberían
pensar cuidadosamente sobre su decisión hasta entonces.

El examen final usualmente es sobre enfrentar la escuela, pero, ¿esta vez
es esencialmente una pelea uno a uno con otra clase.

De esta manera, mecanismos complejos están involucrados en este examen,
además de cuál es exactamente la puntuación límite para cada pareja.

Chabashira: Eso es todo en cuanto a las explicaciones preliminares de los exámenes cortos y exámenes finales. El resto depende de ustedes pensar al respecto.

Free: (Y así es como termina la clase de hoy)