තුන්වන පත්රය
අඩෝ ලොකූ ඇයි ඔයා මේ කෘෂිකර්මයට නම ලියලා. මට තනියම IT කරන්න බෑ වර මාත් එක්ක.
ඇයි රත්තරනේ මම මේ ඉන්නේ උඹේ තනියට.මේ ෆෙරා ඉද්දි ආයේ සහොදරයෝ මොකටෙයි...හා නැද්ද ඉද්දා...
ෆෙරෝන්, සාරිත්ය දෙන්නම වාඩිවෙනවා යසයි දැන් කාලේ ළමයි හැදෙන හැටි අර පේන්නේ නැද්ද මම එනකොට ඩෙස් එක උඩ ඇත්තට ළමයි ගෙදරත් ඔහොමද හැසිරෙන්නේ ටිකක් සංවරව ඉන්න දන්නේ නැද්ද කතා කරන විදිය බලනවා...අම්මලා තාත්තලාටත් ලැජ්ජයි වාඩි වෙනවා තුන්දෙනාම.මේකෙ ඉන්න උන් ඔක්කොම එකයි බලනවා අම්බලමක් වගේ අරෙහෙ මෙහෙ බඩු..මොකට මට මේ ජරා පන්තිය ලැබුණ ද මන්දා ගන්නවා පොත් එලියට නටනවා මෙතන..
ෆෙරෝන් සරිත්යගේ ඉනට සෙමින් ඇන් කට ඇද කරමින් ගුරුතුමියව අනුකරණය කලේය.
හරියට හැසිරෙන්න දන්නැද්ද සරිත්ය....
ෆෙරෝන් කට වහගනින්...
බලනවා කතා කරන විදිහ...
තොපි දෙන්න තවත් ලැජ්ජා නැතුව කියවනවනෙ.මෙතන නම්පචං ගාලා මාත් අන්තිමේ බැනුම් ඇහුවා
අනේ පව්.එහ් මෙ බලපන්කො මු කියන කතා.ඉතින් ඇයි උඹ පුටුව නැතිව වෙලාද ඩෙස් එකේ ඉඳගෙන හිටියේ
ඔය තුන්දෙනා ඔතන කුණු කුණු ගාන්නේ මොනවද. හෙට ඉඳන් ඔය හය දෙනාම වෙන වෙන කණ්ඩායම් වල ඉඳ ගන්න ඕනේ. අනිත් අය මොකේ හිටියත් රකිත, ෆෙරෝන්, සාරිත්ය කණ්ඩායම් තුනක ඉන්න ඕනේ.තමුසෙල තුන්දෙනා නම්...අනේ..අශෝක සර් මම ඔයාට පණිවිඩයක් යවන්න හිටියේ ඔයාට clz A එක ඩබල් පිරියඩ් කිව්වා නේද අනේ තරහ නැතුව මට මේ පිරියඩ් එක ඒ clz එක දෙන්න පුලුවන්ද මට පන්ති දෙකටම එකම පාඩම කරන්න තියෙන්නේ පුලුවන්ද
අනේ ඕක මොකක්ද ස්නේහ මිස් ගන්න ගන්න
B පන්තිය පසුකරගෙන A පංතියට යමින් සිටි ඉංග්රීසි ගුරුවරයාගෙන් ස්නේහා මිස් එම කාලච්චේදය ඉල්ලා ගත්තාය.
ඔව් ඉතින් උගෙ ලයින් එකනේ ඉල්ලපු ගමන් දෝත පුදල දුන්නේ ආ ගන්න මිශ් තමා...
A හා B පන්ති දෙකම එකට ගෙන සිංහල පාඩම ඉගැන්වීමට ගුරුතුමිය කටයුතු කල හෙයින් A පන්තියේ සිසුන් B පන්තියට පැමිණියහ.පාසලෙන් යන්නා වු අධ්යාපන චාරිකාවක් පිලිබද පුවත්පත් ලිපියක් ලිවීමට සිසුන්ට නියම වු අතර අවසානයේ සටහන් පොත් හුවමාරු කර කියවීමට ගුරුතුමිය අණ කලාය.
භාතිය ඔයා ලග තියන පොතේ ලිපිය නැගිටලා හයියෙන් කියවන්න.
"යටලීයෙන් නාරිලතා මල් පුදින්..."
කව්ද ඒ ඉනුද් නැගිටිනවා සින්දු කියන්න මේක සන්ගීත සන්දර්ශනයක් කියල හිතුවද අහ්..නැගිටල ඉන්නව .භාතිය කියවන්න..
පාසල් චාරිකාව
පාසල් කාලයේ අධ්යාපනයට මුල් තැන දෙන්නා වූ නිසා පාසල් කාලයේ සංවිදානය කරන සියලු චාරිකා විනෝදයෙන් බැහැර අධ්යාපන චාරිකා වන්නේය.වැදගත් වේවා හෝ නොවේවා චාරිකාව යන්නා වූ ස්ථානයන් ගේ වටිනාකම දැනුම් සම්බාරයට එකතු කර ගැනීමට යැයි සිතමින් යන යන සෑම තැනම රැගෙන යාමට පොතක් හා පැනක් එහි අනිවාර්යම අංගවේ.......චාරිකාව සංවිදානයේ සිට නිවෙස් වලට එන තුරු කැපවීමෙන් උරදෙන්නාවු පිරිසකි.චාරිකාවෙ මුදල් සම්බන්ද කටයුතු භාරවන්නා ගරු භාණ්ඩාගරික වන අතර ඔහුට මහබැංකුව බාරදුන්නේ නම් අගනේය හිතෙන තරමට ඔහු අපගේ මුදල් රකි.ඒ තනතුර හෙබ වීමට නම් ගිය ආත්මයේ බහිරවයකු ලෙස සේවය කල අයෙක් වීම ප්රධාන වේ.
ප්රතමාදාර කමිටුව ගත් කල්හි එහි සිටිනුයේ විශේෂඥ වෛද්යවරුන් ය.ලෝක සෞඛ්යය සංවිධානය ඔවුන්ට පත්වීම් දුන්නා සේ ඔහුන් හැසිරේ.ආහාර බාරව සිටින්නා සීවලී හමුදුරුවන්ගේ නෑයෙක් මෙනි........ඉන්පසූ එලබෙනුයේ පිටුපස අසුන සදහා තරගයයි.ඒ වෙනුවෙන් කරනා සටන දේශසීමා සදහා කරන සටන්වලට නොදෙවෙනිය.සින්දු පටන් ගැනීමට මදවෙලාවක් ගත වනුයේ සියල්ලන්ම සාම දාන..
excuse me miss රකිත අයියටයි ඉනුද් අයියටයි සංගීත සර් පොඩ්ඩකට ඇවිත් යන්න කිව්වා.
ගිහින් එනවා ඉක්මනට
ස්..ස්... මට එන්න කිව්වේ නැද්ද
ෆෙරෝන්..මම් දැන් කියල කට ගත්තා විතරයි.එනව නැගිටලා මෙතැනින් වාඩි වෙනවා
ෆෙරා..උඹ ඔය පොතත් අනිත් පැත්තට අල්ලගෙන මොනාද බලන් ඉන්නේ අහ්.ඇයි අපේ ලොකූ ලස්සනද..
ඒකත් අනිත් පැත්තට ද..නෑ මුකුත් නෑ
භාතිය.. තමුන් කියවගෙන යන්න තමුන්ට එන්න කියලා නෑනේ.
මුකුත් නෑ කිව්වට පුතේ මම කිව්ව කියල හිතා ගනින් පහු පහු වෙනකොට කොහු කොහු වෙනවා.උබලා නාරිලතාව මට සෙට් කරන්න හැදුවට දැක්කනේ උත් උබ වගේ ඇස් ඩොගිත්තගෙන අයියා දිහා බලන් ඉන්නේ.
සරිත්ය,ෆෙරෝන් දෙන්නම නැගිටලා යනවා පන්තියෙන් එලියට .
හතරවෙනි පත්රයට.(හොද හොද සෙල්ලම් එලිවෙන ජාමෙටලු.ඒක මම නිකන් කිව්වේ.එහෙම ඉස්සරහට හොද දේවල් නෑ ඔයාල නියන් ඔහේ කියවගෙන යන්ට..😉❤️)
YOU ARE READING
උණ පත්ර
Non-Fictionමිත්රත්වයද ආදරයද වටිනා කමින් වැඩි.යාලුවෝ දෙන්නෙකුට පෙම්වතුන් වෙන්න පුලුවන් නම් ඇයි පෙම්වතුන් දෙන්නෙකුට යාලුවෝ වෙන්න බැරි.ආදරේ කරන කෙනාටම ආදරේ ප්රකාශ කරන්න අවස්තාවක් හැම වෙලාවෙම ලැබෙනවද.ඒකපර්ශවික ආදර කතා වලට සතුටුදායක අවසනයක් නැද්ද.කවදාවත් කිසි දෙය...
