Академия Магии

Глава 29. В тренировачной комнате

Маникены здесь всегда появляются неожиданно, и место может тоже изменится, сейчас это уже не комната и достаточно просторная тренировачная площадка.

   Агос без труда начел контролировать свои цэпи и теперь ими может не только передвигать тела или объекты, но и защищаться а также атаковать.

   Марон и Агос как всегда тренировались в месте, сначала Марон наподал а Агос защищался а потом менялись.

У марона было только когти и клыки, поэтому атаки были немного повторяюшимися.

Кара сидя в сторонке рядом со своим тренировочный манекеном пыталась освоить заклинание которое ей показывал Марон.
   Это бы огонь, который не может навредить хозяину, а другому нанести серьёзные увечья, спомошью такого огня Марон и передвигался по воздуху.

Опять в мясли Кары пронеслась черты Ноя, неожидав этого Кара потеряла концентрацию над клубком маны и тот взорвался. Агос и Марон резко перестали тренироваться и побежали к Каре.

– Господа, вы опять отвлеклись! - подбежав даже не останавливаясь Агос плюшнулся рядом с Карой на пол.

– Хозяйка, вы же не можете просто так потерять концентрацию, вас что-то беспокоит? - Марону давно было любопытно что беспокоит её уже несколько дней.

– Ох, опять, меня тревожит то кто такой Ной, его манера речи уж больно знакомая, - Начела говорить немного опустив голову вниз и смотря в пол, - но я не могу вспомнить где и когда его видела.

– Это действительно странная ситуация, но похожего человека мы видели в центре, когда ходили за одеждой для меня,- при помниш Агос.

– И то верно... - Кара хотела еле глубже погрузиться в мысли, как сработал будильник с напоминанием.

Так как школу заново отстраивали то ученики учились во вторую смену, и сейчас как раз должен был начатся первый урок.

– О боже, мы скоро опаздаем на урок.

Выбежав из тренировачной комнаты, У Кары появилось ощущение слежки, но поблизости она никого не видела. Звйтя в класс Она увидела что все готовятся к уроку учителя Мару, его чаще любили те кто понимал в алхимии хоть что-то.
  Учитель достаточно понятно рассказывать чтобы его понимали, поэтому его любили больше всего.

– Юху, здравствуйте дедишки. - Проговорил учитель на веселе, как ни странно этот учитель был всегда на веселе, - На прошлом уроке мы рассматривали ингридиенты, так давайте же продолжим их разбирать.