sunny book [rb]

l'écriture inclusive [comment et pourquoi ?]

mais ? maëlle ? serais-tu en train de faire un article travaillé ?

(avant de se réjouir on va prier pour que ce chapitre se publie correctement lolol)

Commençons par le commencement : l'écriture inclusive, c'est quoi ? (de nombreuses personnes ici le savent déjà mais j'ai eu pas mal de questions dans mon chapitre "goals 2018 & cutance" alors on va le dire une bonne fois pour toutes).

Je vais essayer de faire une définition la plus complète possible (je vais reprendre et étoffer la réponse que j'avais proposée à un commentaire de DoreeMimie) mais il est possible qu'il manque des choses alors n'hésitez pas, surtout, à améliorer mon propos !

Tout le monde, dans les pays francophones, connait la règle de grammaire "le masculin l'emporte". Cette règle tu l'ingères dès que tu commences à apprendre à écrire, généralement à l'âge (en France en tout cas) de six ans. Tu apprends cela sagement, et après bah ça te reste toute ta vie. Même si dans une foule il y a un homme et cinquante femmes (c'est à peu près l'exemple que m'avait donné ma maîtresse de CP), tu désigneras la foule au masculin. Et c'est "normal", puisque c'est ce qu'on t'apprend !

Utiliser l'écriture inclusive, c'est un processus féministe qui consiste à refuser cette règle, considérée comme sexiste. Le but est donc d'inclure le féminin dans les phrases concernant des hommes ET des femmes (voire des personnes agenres ou non-binaires - qu'il ne faut pas oublier). Petit exemple, si tu as un groupe de cinq hommes et de cinq femmes et tu veux dire (exemple totalement au pif) que ce groupe est respecté, eh bien spontanément tu diras (si tu ne connais/n'utilise pas l'écriture inclusive bien sûr) :

"Ils sont respectés"

Alors que, dans sa forme la plus courante, l'écriture inclusive donnera :

"Iels sont respecté.e.s"

Je t'explique. "Ils" devient "Iels" [prononcé "i-ai-les"], un mélange de "il" et "elle".  Et "respectés" devient "respecté.e.s" pour inclure le "e" féminin en le séparant distinctement du reste du mot par un point normal (ou un point médian "•" mais tous les claviers ne le possèdent pas).

PRÉCISION : je parle ici de la forme d'écriture inclusive que j'utilise. Il en existe d'autres, comme dire "Iels sont respectæs" (le "æ" est très sympa car il inclut aussi les genres non-binaires, mais je ne l'ai pas sur mon clavier lolol)

Autre exemple : pour un groupe femmes/hommes/autres, au lieu de dire simplement "ceux" tu peux dire "celleux", au lieu de dire "eux" tu peux dire "elleux". Malheureusement ça n'inclue pas vraiment, encore, les personnes non-binaires/agenres, mais je n'ai pas encore trouvé de solution de remplacement donc si vous avez des idées...

Quand tu ne peux pas savoir le genre de la personne dont tu parles, il y a des solutions. Exemple : tu parles d'un livre et tu ne sais pas qui l'a écrit. Dans le cas, au lieu de dire "qui est l'auteur ?" en admettant automatiquement que c'est un homme, tu peux demander "qui est l'auteurice ?". Et ça, ça marche avec plein de trucs : inventeurice, dessinateurice, chef.fe ... bref tu peux toujours trouver un moyen d'inclure le féminin.

Astuce de allonsbriserleciel (c'est la deuxième fois que je te mentionne sur un truc comme ça mdrrr tu vas en avoir marre mais bon faut rendre à César c'qui est à César) : il est très judicieux d'utiliser "personne" pour désigner un maximum de gens.tes, afin d'éviter de genrer binairement la personne en face (si elle est agenre par exemple) et aussi d'éviter de la blesser/l'embarrasser si tu ne parviens pas à déterminer si c'est une fille ou un garçon ou autre ! (ça arrive souvent).