Cours de chimie, gants et lunettes, tous encerclant une table de travail devant laquelle le professeur se tient, on l'observe attentivement en train de réaliser une expérience sur la réaction du sodium avec l'eau. Expérience que j'ai déjà réalisé dans mon ancien lycée, et qui peut vite devenir dangereux.
" J'ai devant moi, un récipient que j'ai rempli à moitié d'eau. Pour ce genre d'expérience, il ne faut en aucun cas, utiliser une bassine ou un verre en plastique. Toujours du verre. " dit le professeur en tapant un ongle sur le récipient.
" Du verre, profond et large. J'ajoute quelques gouttes de liquide vaisselle ... Et de la phénolphtaléine. A surtout ne pas prendre à la légère, c'est un produit très dangereux. "
Il ajoute la phénolphtaléine dans l'eau.
" Et je mélange avec ma touillette, en faisant en sorte qu'aucune bulle ne se forme. "
Puis il enfile ses gants et ses lunettes et avec un couteau, découpe un millimètre de sodium métallique. Il nous demande de reculer, ce que nous faisons tous, moi au côté de Niall, et lorsqu'il place le sodium dans l'eau, ce dernier réagit instantanément.
" Vous voyez que sous l'effet de l'effervescence, le sodium qui s'est transformé en bille, se déplace sur la surface de l'eau de manière aléatoire. Et les petites bulles que vous voyez apparaître, sont des bulles de dihydrogène causées par le sodium et l'eau, et la matérialisation du trajet de la bille. Et pour finir, la couleur rose qui se forme derrière elle, est tout simplement due à la phénolphtaléine. "
" Professeur Joan ? " lance une étudiante à la queue de cheval brune remontée sur sa tête à l'autre extrémité de la table.
" Mademoiselle Kolinski ? "
" Comment s'effectue le déplacement de la bille ? "
Au même instant, derrière elle, apparaît le garçon que j'ai rencontré plus tôt. Harry. Il se déplace en s'arrêtant au côté de la fille. Il porte lui aussi une blouse, mais pas de lunettes et je ne peux savoir s'il porte des gants car il a les mains dans les poches de sa blouse. Et même s'il ne porte plus ce sweat avec lequel il se cachait, il avait toujours cette expression neutre et épuisé. Il fixe la table de travail du professeur d'un air absent.
" Eh bien, le liquide vaisselle agit comme un tensio-actif et évite que la bille ne se colle sur une paroi du récipient en la faisant rebondir. Et les bulles de dihydrogène restent visibles grâce à l'ajout du liquide vaisselle. D'ailleurs, le sodium décompose les molécules d'eau non seulement en dihydrogène mais aussi en ions hydroxyde pour former une solution d'hydroxyde de sodium. Quelqu'un peut-il me donner le nom de cette réaction que nous avons alors sous les yeux ? "
Et du coin de l'œil, je vois Harry chuchoter dans le vide et toujours d'un air absent.
" Réaction exothermique. "
" C'est une réaction exothermique. " répète un autre élève.
" Et qu'indique la couleur rose en présence de la phénolphtaléine ? " " L'eau est basique. " recommence Harry.
" Que l'eau est devenue basique. " répond une autre étudiante.
Pourquoi ne répond-il tout simplement pas à la question au lieu de laisser les autres le faire ?
" Et pour terminer quelqu'un peut-il me donner la formule de la phénolphtaléine ? Si quelqu'un la connaît, bien sûr. "
Le professeur prend le récipient dans ses mains et se retourne pour le déposer dans l'évier se trouvant derrière lui. Et pendant ce temps personne ne répond. Ou du moins, personne ne semble connaître la réponse. Le professeur revient vers nous.
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Distress Call
FanfictionIl fait noir. C'est la première fois que j'entre dans cette pièce. Debout sur le pas de la porte, je tâtonne le mur pour trouver l'interrupteur. Et quand la lumière s'allume, je crois apercevoir du coin de l'oeil une ombre s'échapper dans l'aire som...