DES NUITS PLUS CLAIRES QUE TOUS VOS JOURS [IS HE A BAD BOY ?]

CHAPITRE SIX

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Le groupe au complet

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Le cours de chimie a commencé depuis une bonne heure et pour le moment Apolline et moi nous débrouillons très bien. Nous adorons toutes les deux les travaux pratiques alors c'est avec joie que nous réalisons l'expérience du jour qui consiste à découvrir le nom de cinq substances transparentes et à première vue identiques. La démarche à suivre est relativement simple dès qu'on la comprend mais peut s'avérer dangereuse si les produits que nous utilisons ne sont pas bien manipulés. Par prévention, nous portons donc de longues blouses blanches qui recouvrent nos uniformes et le matériel basique de protection. C'est amusant car vêtues de nos lunettes et nos gants bleus, nous ressemblons à des scientifiques en pleine recherche.

— Scientifique Tanner, qu'avons-nous dans le deuxième tube ? me demande Apolline en se prêtant au jeu.

— Hm... Je ne suis pas sûre docteur Sullivan. A première vue, je dirais qu'il s'agit de bicarbonate puisque la solution réagit à l'acide chlorhydrique mais j'attends votre confirmation pour l'écrire dans le rapport.

Ma voisine de classe se penche sur ma feuille pour lire mes notes puis elle saisit le tube à essai pour voir ce qu'il se passe. Feignant la concentration absolue, elle plisse ses yeux noisette et fronce son nez fin. Après avoir agité la solution et joué avec, elle hoche la tête, vraisemblablement convaincue par son observation.

— C'est définitivement des bicarbonates ! s'exclame Apolline avec une assurance feinte. Bien joué scientifique Tanner !

Elle se met à rire sitôt sa phrase achevée et je ne tarde pas à l'imiter. Notre jeu de rôle est de plus en plus drôle au fur et à mesure que le TP avance. Apolline se prête à merveille au jeu mais la plupart du temps, elle se contente de recopier mes résultats sans faire les manipulations. Elle a beau aimer la chimie, elle n'y comprend rien. Son hésitation sur le mot bicarbonate me le prouve une nouvelle fois.

— Euh... Cassandra ? m'appelle-t-elle alors que je passe à l'avant dernier tube. Par contre, est-ce que je peux recopier ta démarche ?

— Tu n'as pas compris, hein ?

— Si, si ! m'assure-t-elle avec un sourire qui se transforme en grimace. En fait, je me suis un peu perdue à l'acide chlorhydrique mais si je recopie tout, je pourrai bosser ce soir.

Puisque je suis la meilleure amie du monde, je lui prête ma feuille pour qu'elle écrive mon développement. Comme nous sommes plutôt en avance sur le reste de la classe, je la laisse faire le prochain tube en la guidant légèrement. A ma grande surprise, à la suite de mes explications elle trouve la nature du liquide presque instantanément. Apolline est vraiment une élève assidue avec un grand potentiel. Si elle écoutait un tant soit peu en classe, elle aurait des notes bien meilleures.

— Alors, qu'est-ce que tu penses des garçons ? m'interroge-t-elle avec curiosité pendant que nous lavons notre verrerie.

Surprise par sa question, je manque de faire tomber le bain marie que je nettoie. Je regarde rapidement autour de nous pour être sûre que personne ne nous écoute avant de lui répondre. Il ne manquerait plus que je fasse une gaffe et révèle les activités du groupe.

— Ils ont l'air cool, dis-je simplement. Cédric est vraiment sympa. Après vu leurs... Hm... Comment dire... ?

— Occupations ? m'aide Apolline devant mon hésitation.