『مُٰـوٖصٰد』

250 24 18
                                    





«أعـيدِي مُجدداً الـجزءَ الذي يربطُ بيني وبين ذلكَ الإحتفال؟!»
سـألَ بعدَ أن انتهتْ سـولجي مِن التحدثِ أمامَ الصف بذكرِ أسـمهِ 'الأَخر' مع عدة أسماءٍ أخرى.

جمعتْ أنفاسـَها بعد حديثِها الطَوِيـل لتعيدهُ بإختصـار
«الذِكـرى السَـنَوية لِمدرسـَتِنا هَذا الأِسبُوع..
وكالعادة أَختارُ طالباتٍ للمُساعدة في التحضيرات ِوأنتِ مَعنا،

سَـيكون ُهناكَ فريقٌ أخر
من المَدرسـة المُجاورة للعملِ معاً..هذا هُو كل شيء»

أَسـنَدَ فَكهُ بقبضةِ يده زافِراً بـِيأس، المَـزيدُ من الأَفعالِ
اللاداعيَ لها!

هُـوَ بـعيدِ مولدهِ لا يحتفل، أسـيفعَل مع سَنويةِ المَدرسة؟
ولَا يمكنه الرَفض فهي سـتعيدُ حركتها
بالنظرِ لـعينيهِ بعمقٍ بينما تؤكدُ عليه بإبتسـامتِها المازِجة بين اللُطفِ والقُوة.. كأنها تُخبرهُ
'فَكِر بالرَفض إن استطعَت'..

كـون الأَخر كانَ يشـعرُ بـِمللِ أثناءَ الـدَرس فاسـتمرَ
بِقياس ِالوقت وتَناوُل السـكاكِر الحامضة بِـلا خجلٍ أمام المُدرس،

حـتى خَرجَ الأُسـتاذ بعد َرنينِ الجرس، وقفَ ليخرجَ
أيضا ًمُتجاهلاً وقوف 'ويـن' أحد الطُلاب المَعروفـين بينما يحدثُ الصف.

لكنهُ توقفَ عندمـا سمعَ أسمَ المدرسة المقابلة فـعاد َلـيفهمَ،
ومعَ صـياحِ الطُلاب بحماس لـِفكرة العمل مع إناثِ المدرسة الأُخرى
أخذَ كون الورقة من الفتى وكتبَ إسـمهُ

«لـكنَ العددَ اكتمل، كون»

«احذِف اسـمكَ إذاً»
ردَّ بِـبرودة ٍساخِرة وخرجَ مَع هاتفهِ يُراسلُ من سـَيؤمنُ له بعضَ اللحظاتِ مع فتاتِهِ..

- أَنـا ضمنَ مَجموعةِ المدرسـة، جد خُـطة لأكونَ مـَعها -

- توقفْ عن أَمري هَكذا! -

- رجـاءً أمـيرتي، إذاً؟ :) -


-


جَلـستْ مجموعةُ الـفَتياتِ بإنتظارِ قدومِ الأَخريـن على كَراسي الحديقةِ الخلفية لمدرسـَتِهنَّ،

دَاهـيون وجـينا يُعدلنَّ اشكالهن بإستمرار، أوندا تَـشربُ عصيرها وسولجي تَتذمرُ من تأخرِ الفتية وتعيد ُالتأكدَ أنها رَسمتْ خطة العمل بشكلٍ جيد..

أَمـا تـينا فـهي تشعرُ براحةٍ كبيرة على الكراسـي المفتوحة وتناسـتْ كل شيء مع مَدِ رجليها الطويلتين.

His name is Tina!|t.s.k.oحيث تعيش القصص. اكتشف الآن