Возрастная анатомия, физиология и гигиена

Пояснительная записка

Курс «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» входит в структуру общепрофессиональных дисциплин и является обязательным для студентов, обучающихся по специальности «Социальная педагогика». В соответствии с Государственным образовательным стандартом он включает в
себя широкий круг проблем, касающихся анатомо-физиологических особенностей и гигиенических аспектов воспитания детей различного возраста. Курс включает теоретическую и практическую части. Данное пособие
поможет студентам овладеть теоретическими основами курса.
В качестве базовой цели изучаемой дисциплины выступает общетеоретическая подготовка специалиста в области анатомии, физиологии и
гигиены человека вообще и специфики детского организма на разных возрастных этапах в частности.
Задачами курса являются:
- формирование у студентов системы знаний об особенностях строения и функционирования организма ребенка на различных возрастных этапах;
- формирование у будущих специалистов устойчивых гигиенических
навыков, умения организовать окружающую среду и быт в соответствии с
гигиеническими требованиями;
- выявление особенностей и специфики развития детского организма
на разных этапах;
- подготовка студентов к освоению последующих учебных дисциплин и прохождению практики.
Пособие включает в себя три главы. В рамках первой главы «Общие
закономерности роста и развития детей и подростков» студенты знакомятся с понятиями рост и развитие, возрастной периодизацией индивидуального развития организма, закономерностями роста и развития на каждом
возрастном этапе, показателями нормального роста и развития, определением здоровья как качества жизнедеятельности детей и подростков.
Вторая глава «Анатомо-физиологические особенности систем органов» посвящена изучению особенностей внутриутробного развития организма человека, развития различных систем органов в онтогенезе, специфике их функционирования на разных возрастных этапах.
В третьей главе «Гигиенические основы здорового образа жизни»
изучается организация рационального режима жизни детей различных возрастных групп (сон, игры, прогулки, занятия и т.д.), а так же гигиенические основы питания как источник здоровья и нормального физического
развития детей. Особое внимание уделяется организации гигиенического
воспитания детей, санитарному просвещению родителей и персонала
учебных учреждений.
При изучении курса студенты актуализируют, закрепляют и овладевают системой базовых понятий и дидактических единиц дисциплины: онтогенез, возрастная периодизация, здоровье, здоровый образ жизни, физическое развитие, анатомо-физиологические особенности, гигиенические
требования, санитарно-просветительская работа.
В процессе изучения курса студент должен знать: основные теоретические вопросы курса; анатомо-физиологические особенности детского организма на разных этапах онтогенеза; основные гигиенические требования
к организации труда и быта детей разного возраста.
Результатом изучения данного курса должны явиться следующие
умения студентов: выявлять анатомо-физиологические особенности ребенка конкретного возраста; организовывать окружающую ребенка обстановку в соответствии с гигиеническими требованиями; ухаживать за новорожденным ребенком; организовать занятия и игры для детей различного возраста.
Критерием успешного усвоения курса является умение практически
воплотить теоретические знания, обозначенные в содержании.