ပိုက်ဆံက သူ၏ပိုက်ဆံ မဟုတ်သည့် အတွက် သုံးရသည်ကို ငွေရောင်လေး စိတ်မပူပေ။
တကယ်တမ်းတွင် လူ့အသိုင်းအဝိုင်းရှိ ငွေနှင့်ပတ်သက်သည့် အယူအဆတစ်ခုမှ သူ မသိသေးပေ။
ဒီအတိုင်း HNY နှစ်ထောင်မျှသာ ဖြစ်သည်ဟု သူခံစားမိသည်။
ဆရာလေးလင်း၏ အချက်အလက် အတွက် ဤကဲ့သို့ ငွေနည်းနည်းပါးပါး အသုံးချသည်က ငွေတန်ဖိုးထက် ပို၍ အကျိုးများသည်ဟု သူခံစားမိသည်။
တကယ်တမ်းတွင် ခေါက်ဆွဲခြောက်ကြွပ်ကြော် ဝယ်စားရန် မုန့်ဖိုးများ စုလေ့ရှိသော အသက်ဆယ့်ခြောက်နှစ် အရွယ် အထက်တန်း ကျောင်းသားလေး တစ်ယောက် ဖြစ်သည့် ဝမ်လင်းကို ဖေဖေဝမ်က အကြောင်းအမျိုးမျိုးပြကာ မုန့်ဖိုးဖြတ်လေ့ရှိသည်။
ဤပမာဏက သူ့သခင်အတွက် များပြားသည့် ငွေကြေးမှန်း သူမသိခဲ့ပေ။
ထွင်ထျန်းဟာက သူ၏ e-wallet မှ ပိုက်ဆံများကို ကြည့်ရှုခဲ့သည်။
သူ လှည့်ဖြားခဲ့သည့် ငွေပမာဏထဲတွင် ယခင်က ဖန်းကွမ်း အား လက်ဆောင်ပေးခဲ့သည့် ပမာဏကို နှုတ်လိုက်ရာ ယခုအခါတွင် HNY တစ်သောင်းနီးပါးခန့် ရှိနေပြီ ဖြစ်သည်။
"စကားမစပ်.. စီနီယာ အင်မော်တယ်က မင်းကို မုန့်ဖိုး ဘယ်လောက်ပေးလဲ"
ထွင်ထျန်းဟာက အလွန်သိချင်၍ စပ်စုခဲ့သည်။
"သူက သူ့အကောင့်နဲ့ ချိတ်ထားတဲ့ e-wallet ကို ပေးထားတော့ငါ့အနေနဲ့ ပိုက်ဆံကို ကြိုက်သလို သုံးခွင့်ရထားတယ်"
ငွေရောင်လေးက စခရင်ရှော့ရိုက်ပြီး ထွင်ထျန်းဟာဆီ ပို့လိုက်သည်။
ထွင်ထျန်းဟာက ငွေပမာဏကို မြင်လျှင် ချက်ချင်းပင် အံသြသွားသည်။
ငွေရောင်လေးက သောက်ရမ်း ချမ်းသာသော ရှူးဂါးဒယ်ဒီကို ရှာတွေ့ခဲ့ပုံရ၏။
ကျင့်ကြံသူများက ချမ်းသာကြသည်မှာ မှန်သော်လည်း အားလုံးမှာ ထိုမျှ ချမ်းသာကြသည်တော့ မဟုတ်ပေ။
လင်းရှောင်စုန့် ကဲ့သို့သော ဒုတိယမျိုးဆက် ချမ်းသာသော ကလေးများမှလွဲ၍ အခြေခံ တည်ထောင်ခြင်း အထက်တန်းကျောင်းများသို့ ဝင်ရောက်ခဲ့သော ဝမ်လင်းတို့အရွယ် လူငယ်များသည် မိဘများ၏ စနစ်တကျ ပျိုးထောင်မှုများကြောင့် ငယ်စဉ်ကတည်းက ငွေကြေးအပေါ်တွင် မှန်ကန်သော သဘောထား အမြင်များ ရှိကြသည်။
