Мне нужно твоё внимание |+18

ГЛАВА 11

— Что ты делаешь — встревожено отстраняясь от Тейлора, спросила я.

— А ты разве не понимаешь — ехидно ответил он.

— Я не думаю, что это правильно. Мы знакомы от силы несколько дней. А ты уже хочешь поцеловать меня. Нам нужно узнать с начала друг друга. Разве ты так не считаешь? — спросила его.

— Как тебе угодно, — отстраняясь от меня, сказал Тейлор.

Мне казалось, если люди друг другу нравятся, могут поцеловаться, — по нему было видно, что он ожидал получить совсем другой исход ситуации. Только я считала, людям с начала нужно узнать друг друга, понять, подходят они, схожи ли у них взгляды и чувства, а уже дальше распылятся в чувствах.

Тейлор неожиданно встал с земли, чтобы разбавить сложившиеся обстоятельства, протянул мне руку для того, чтобы я смогла встать. Верный жест понравился мне. Нам действительно нужно время. Я хочу понять, что за человек находится рядом со мной.

Выходя из территории кампуса, мы отправились на предстоящую лекцию. В этой аудитории было намного меньше студентов, чем обычно. Наверное, потому, что это был не совсем интересный для кого-то предмет. Зайдя в аудиторию, преподаватель был уже на месте в ожидание оставшихся учеников. Когда пришли все, лекция началась.

— Доброго утра, студенты. Рада с вами познакомится. Меня зовут Джоанна Уилсон. В предстоящий семестр я буду преподавать вам предмет по философии. Прошу вас отнестись к моему предмету с ответственностью, — строгим голосом проговорила девушка.

Строга и элегантна выглядела преподаватель. Тёмно-каштановые волосы падали на ее плечи. Улыбка не сходила с ее лица. Она пыталась показать строгой, но больше показывалось, что не знает, как себя показать. Некоторые из присутствующих начали сразу перешёптываться, срывать начинающую лекцию.

Мисс Уилсон глубоко вздохнула, покачав головой, продолжила записывать тему.

Если не считать, сколько замечаний было сделано за последний предмет, то все прошло хорошо. Мисс Уилсон многое рассказала, что могла меня заинтересовать. Большую часть мы записали в тетради для домашнего изучения. Тейлор, сев со мной, только делал вид, что слушает, параллельно пряча телефон за тетрадью.

Весь предмет он просидел, общаясь с кем-то. А по окончанию, конечно же, попросил, чтобы я переписала в его тетрадь то, что записала сама в свою. Я решила, что может мне, стоит помочь мне. Наверное, его родители совсем не занимались им в своё время. Потому ему и не интересны предметы.