Реакции 13 карт на Т/и

Школьная ау

Это типо вторая часть

Данте и Феликс

Шёл твой второй день в новой школе. На удивление, ты быстро нашла общий язык с одним из своих одноклассников. А точнее тебя посадили за первую парту, рядом с ним. Ты узнала, что его Зовут Феликс. Блондин с жёлто-оранжевыми глазами, весёлый и общительный, с виду довольно весёлый. Он показал тебе школу и познакомил с учителями. Рассказал о некоторых деталях и особенностях.
Урок истории был скучным. Но и в нём ты чувствовала свой особенный комфорт. Сидя за первой партой, рядом с выходом из кабинета, ты смотрела в противоположную сторону, разглядывала деревья и людей за окном. Струи прохладного осеннего воздуха, проникающие сквозь приоткрытое окно манили тебя. В начале сентября ещё тепло. Это, наверное, самое комфортное время для прогулок. Лёгкий ветер пахнет влагой и свежестью. Сейчас всего лишь второй урок. Но если и следующие пройдут так же просто и быстро, то скоро можно будет пойти домой.
Феликс сидел слева, рядом с тобой. В кабинете было тихо, поэтому поговорить вы не пробовали. Он тоже не был занят чем-то важным. Заполнив расписание в дневнике на пару недель вперёд, он положил руки под голову и лёг на парту.
Резкий сквозняк привёл тебя в сознание. Прямо перед тобой стоял высокий парень с красными волосами, в помятой рубашке. Его, казалось, вовсе не волновал тот факт, что сейчас на него смотрели все в классе. В том числе и учитель. Парень осторожно закрыл дверь и как ни в чём не бывало неспеша пошёл к последнему ряду и сел за самую последнюю парту. На удивление, учитель не кричал и даже не сделал замечание опоздавшему. Но через некоторое время всё же задал вопрос:

- Что на этот раз, Данте?

В голосе учителя не читалось раздражения или злобы. Очевидно, он привык к подобному поведению этого ученика.

- К моему величайшему сожалению, на этот раз я ничего не вспомнил.

Данте говорил совершенно спокойно, будто разговаривал с другом, а не с преподавателем истории.

- А как же "начальство не опаздывает, а задерживается"?

- Применить эти слова в седьмой раз будет слишком банально. А на сегодня хватит простой фразы: я проспал.

- В таком случае всё как обычно!

Учитель с невозмутимым видом передал по рядам книгу, которая в итоге оказалась в руках у Данте.

‐ К понедельнику с 159 по 202

Т/и не до конца понимала о чём идёт речь, но догадывалась, что учитель говорит о страницах в этой книге.

Оставшееся время до конца урока все сидели в тишине и занимались своими делами. На перемене Феликс взял тебя за руку и потащил куда-то. Вы зашли за угол в конце коридора. Оттуда не было других дверей. Зато справа было большое окно, а рядом с ним лавочка, где сидел Данте, уже, по всей видимости, ожидающий вас.

Вы познакомились поближе друг с другом. Оказалось, что Данте регулярно опаздывает на уроки истории и обществознания, но это никак не влияет на его успеваемость, так как он хорошо разбираться в этих предметах. Он давно заключил договор с учителем, следуя которому, тот будет закрывать глаза на его опоздания в том случае, если Данте будет готовить доклады и иногда вести урок за него. Данте был не против, будучи хорошим рассказчиком, получить дополнительную оценку.
Переходя в новую школу, Т/и боялась, что не найдёт друзей, но познакомившись с Феликсом и Данте, немного успокоилась, сделав вывод о том, что твои одноклассники не такие уж и плохие.