အချိုပွဲရောင်းရန်ရှေးခေတ်ကိုကူးပြောင်းသွားခြင်း

17

သူများတွေမသိတာကို စိတ်မပူဘူး၊ သူများတွေကို မသိမှာပဲ စိတ်ပူတာ။

ကျီဝိန် ဒီစာအုပ်ကို ပေးပြီးကတည်းက လျိုရီ့မျန် နေ့တိုင်း လေ့လာတယ်။ ဆိုရိုးစကားအတိုင်း စာအုပ်တစ်အုပ်ကို အကြိမ်တစ်ရာဖတ်ခြင်းသည် မိမိကိုယ်ကို ရှာဖွေခြင်းပင်။ ဒါ့အပြင် လက်ရေးလှရေးလေ့ကျင့်ရန် စာအုပ်နှစ်အုပ်ကိုလည်း အသုံးပြုခဲ့သည်။ ဒါ့ကြောင့် ဒါက ကွန်ဖြူးရှပ်၏ Analects of the Analects တွင် ကြုံရာကျပန်းရေးသားထားသော ဝါကျဖြစ်သည်။

သူက ဖြည်းညှင်းစွာဖတ်တယ်၊ ဒါက သင်ခန်းစာယူတဲ့ စာကြောင်းပါ။

ကျီဝိန် အထင်အမြင်များနှင့်အတူ ဒီစာကြောင်းကို ယခုပင် ကူးယူထားသည်။

ကျောင်းထွက်တာ နှစ်အတော်ကြာပေမယ့် စနစ်တကျ လေ့လာထားတာမို့ ဒီဝါကျရဲ့ အဓိပ္ပါယ်ကို သဘာဝကျကျ သိပါတယ်။ ဒီစကားတွေဟာ လျိုရီ့မျန် ရဲ့ တကယ့်သရုပ်ဖော်လို့ပဲ ခံစားလိုက်ရတာမို့ သူ့ကိုကြည့်ဖို့ မတတ်နိုင်ခဲ့ပါဘူး။ ရလဒ်ကို စောင့်မျှော်နေသော လျိုရီ့မျန် နှင့် တွေ့ဆုံခဲ့တယ်။

"စာရေးတာ၊ ကိုယ်ဟန်အနေအထားက အရမ်းအရေးကြီးတယ်။ စာရေးတဲ့အခါ မင်းလက်ကောက်ဝတ်က နည်းနည်းလှုပ်နေတယ်၊ ​​အရမ်းမတည်ငြိမ်ဘူး၊ မင်းရေးတဲ့စကားလုံးတွေက နည်းနည်းကောက်နေတယ်။ အဲဒါကို လက်ကောက်ဝတ်လို့ ခေါ်တယ်" ကျီဝိန် ဘယ်လက်ကို ဆန့်ထုတ်လိုက်ပြီး၊ ညာလက်ကောက်ဝတ်ကို ဘယ်လက်ပေါ်တင်ကာ ကိုယ်ဟန်အနေအထားနဲ့ "မင်းက အခုမှစရေးမှာဆိုရင် လက်တစ်ဖက်တည်း မသုံးနဲ့။ လက်မောင်းက ပိုပျော့ပြောင်းလွယ်တယ် အဲ့ဒါက မင်းလို အခြေခံတွေတွက် မသင့်တော်ဘူး။ "

ကျီဝိန် လျိုရီ့မျန်ကို ထပ်ကြိုးစားခိုင်းတယ်။ သက်ရောက်မှုက ကောင်းပေမယ့် ကြီးကြီးမားမားတော့ မဟုတ်ပါဘူး။ သူ လျိုရီ့မျန်ရဲ့ လက်ဖဝါးကို ရိုးရိုးရှင်းရှင်း ကိုင်ကာ စာရွက်တစ်ရွက်ကို အတူတကွ ရေးခဲ့ပြီး မှန်ကန်သော အရေးအသား ကိုယ်ဟန်အနေအထားနှင့် ရင်းနှီးစေခဲ့သည်။

စာရေးဖို့ နာရီဝက်ကြာတယ်။

ကျီဝိန် အဆင်ပြေပေမယ့် လွှတ်လိုက်တဲ့အချိန် လျိုရီ့မျန်ရဲ့ မျက်နှာ နီမြန်းနေတာကို မြင်လိုက်ရတော့ သူလန့်သွားတယ်။