فـي الفصـل السـابق تحدثنـا عـن الأفعـال و صيـغ الاحتـرام، فـي هـذا الفصـل سـنظهر كيفيـة إسـتعمال صيـغ الاحتـرام و طريقـة وضعهـا فـي أخـر الفعـل.
مستوى التعظيم :
أول مســتوى علــى القائمــة هــو مســتوى التعظيــم و هــو أعلــى درجــات الاحتــرام، فكمــا رأينـا فـي الدرس السـابق فـي الجـدول الـذي يظهـر مسـتويات الـكلام هنـاك مجموعـة مـن النهايــات المختلفــة حســب الجملـة.
فلــو كانــت جملــة تخبــر بهــا عــن شــيء معيـن فســتخدم اســلوب التصريحــي و الــذي يوجــد فيــه نهايتيــن -ㅂ니다/습니다 .فلــو تســائلت متــى أسـتخدم واحـدة دون الأخـرى، فالإجابـة هنـا. عندمـا يكـون جـذر الفعـل أو الصفـة جـذرا صامتـا
فتســتخدم 습니다 و إذا كان الجــذر الخــاص بالفعــل او الصفــة متحــركا فستســخدم
الآخر ㅂ니다 و الحــرف »ㅂ »يدمــج مــع الجــذر و ينطــق كــ "م" يعني 입니다 تلفض إيمنيدا وليس إيبنيدا
أما الأن فلنأخد علــى ســبيل المثــال كيفية دمجهم مع جذر الفعل :
الفعل : »أكل« 먹다 الجذر 먹 + مستوى التعظيم = 먹습니다 .
الفعل : »ذهب« 가다 الجذر 가 + مستوى التعظيم = 갑니다 .
فكمـا تلاحـظ فـي المثـال أعـلاه عندمـا يكـون جـذر الفعـل متحـركا يضـاف إليـه الحـرف »ㅂ»
أسـفل أخـر مقطـع صوتـي فيصبـح »갑 »بـدل عـن »가.»
و نفس الامر في ما يخص الإستفهامي تطبق نفس الطريقة إليك المثال التالي:
الفعل : »أكل« 먹다 الجذر 먹 + مستوى التعظيم =?먹습니까
الفعل : »ذهب« 가다 الجذر 가 + مستوى التعظيم = ?갑니까
الان مـع الأسـلوب الأمـري، فكمـا لاحظـت فـي الجـدول فـي الفصـل السـابق فقـد كان هنـاك أقـواس و بينهمـا المقطـع الصوتـي (으)و هـذا يعنـي بـأن هـذا المقطـع يظهـر فـي حـالات و لا يظهــر فــي حــالات اخــرى.
متــى يظهــر؟ عندمــا يكــون الجــذر صامتــا، ولا يظهــر عندمــا يكـون الجـذر متحـركا إليـك المثـال التالـي:
الفعل : »أغلق« 닫다 الجذر 닫 + مستوى التعظيم = 닫으십시오
الفعل : »رأى« 보다 الجذر 보 + مستوى التعظيم = 보십시오
كمـا تـرى فـإن الأمـر سـهل و لا يوجـد فيـه أي تعقيـد، نفـس الامـر فـي مـا يخـص أخـر اسـلوب
و هـو الإقتراحـي، تطبـق نفـس القاعـدة. إليـك المثـال التالـي:
الفعل : »أغلق« 닫다 الجذر 닫 + مستوى التعظيم = 닫으십시다
الفعل : »رأى« 보다 الجذر 보 + مستوى التعظيم = 보십시다.
.............
مستوى المؤدب :
ثانـي مسـتوى علـى القائمـة و أقـل مـن مسـتوى التعظيـم فـي مسـتوى الإحتـرام، فـي هـذا المسـتوى نـرى بـأن النهايـة تكـون نفسـها فـي كل الحـالات، و كذلـك لا يوجـد حـرف منفصـل لوحـده ليتـم دمجـه مـع جـذر الفعـل أو الصفـة، فـي هـذه الحالـة مـن اجـل ان تختـار النهايـة الصحيحـة للفعـل أو الصفـة عليـك أن تعـرف لأي صنـف ينتمـي الحـرف المتحـرك الخـاص بالفعــل او الصفــة فــي أخــر مقطــع صوتــي للجــذر، إذا كان حــرف مضــيء أو مظلــم.
اذا سألت عن ماهو هذا الشيء فدعوني اشرح لكم.
أنت تقرأ
لنتعلم الكورية || 한국어 배우하자
Non-Fictionهنا حيث سأنقل لكم دروس من كتاب.. ''تعلم أساسيات اللغة الكورية'' الكتاب جيد جدا لذا فكرت في أن أقاسمه معكم.. فإن كنت من محبي اللغة الكورية، تفضل أدخل لا تبخل على نفسك.. للعلم الدروس منقولة من كتاب ''تعلم اساسيات اللغة الكورية ''كما سبق وقلت ..للعلم...
