(ĐM)Đúng Thời Điểm

Chương 10: Phiền phức

Edit: Cải thìa (theoduoianhnang913)
----------------------------------------------

Thật ra đáng sợ nhất không phải chuyện vì thành tích sa sút mà bị giáo viên quỡ trách, mà là cảnh tượng giáo viên ánh mắt lo lắng vây xung quanh hỏi han ân cần mới đúng.

Hơn nữa tất cả đều cho là có nguyên nhân khác dẫn đến việc anh "cố ý" thi không tốt.

"Nếu muốn đổi môi trường học tập thì cũng không sao." Thầy Hà có chút lo lắng vỗ vai anh nói: "Thầy đã cùng chủ nhiệm Phương lớp 10 chào hỏi qua. Có thầy toán cô hoá đều là giáo viên dạy lớp 10 cả, em không cần lo lắng, vẫn như trước kia."

Vân Phương: "......."

Cảm ơn thầy.

Vân Phương bước ra khỏi văn phòng, thở một hơi nhẹ nhõm.

Hào quang khủng bố của học thần.

Cũng may năng lực tiếp thu của anh lớn, hơn nữa tình huống ở lớp học bình thường chắc chắn thích hợp để học tập hơn lớp thực nghiệm. Ít nhất áp lực cùng bài tập cách dạy sẽ nhẹ nhàng hơn, anh sẽ có thêm thời gian để học thêm phần kiến thức còn thiếu.

Thành tích lần này giáo viên chủ nhiệm chắc hẳn đã thông báo cho Đường Ý và Vân Hoà Dụ. Nhưng hai người đều nhất trí không nhắc đến, mọi chuyện đều như cũ, ngược lại làm Vân Phương có chút xấu hổ.

Buổi tối, Vân Phương ngồi ở bàn học cầm bài thi bắt đầu cẩn thận phân tích, Toán, Văn, Anh ba môn quan trọng nhất. Trong đó Anh là môn anh giỏi nhất, miễn cưỡng thi được 130 điểm, Toán được 95 điểm, Văn 91 điểm. Mặt khác, sáu môn còn lại thi theo thang điểm 50, thi được tổng cộng 134 điểm, trong đó Vật lý khó khăn lắm mới được 30 điểm, Hoá lấy được 28 điểm, còn mấy môn còn lại như Sử, Địa, Chính trị...... Thật sự là thảm không nỡ nhìn.

Anh nhìn bài thi đầy bút tích đỏ au, bắt đầu im lặng ghi chép sửa lại những lỗi sai.

Tuy rằng điểm rất thảm, nhưng Vân Phương cũng không thấy ngoài ý muốn. Ngay từ đầu anh đã biết trình độ của mình như thế nào, huống chi đã hơn hai mươi năm không đụng đến sách vở, cho dù có học bù lại thì nhiều lắm chỉ bổ sung một số kiến thức cơ bản, để tự ước lượng trình độ của ban thân.

Kế tiếp chính là tìm đúng ra những điểm cần khắc phục. Năm sau sẽ lên năm hai liền sẽ phân khối, so sánh thì anh có ưu thế về khối xã hội hơn. Hơn nữa Toán Lý Hoá chỉ cần tìm đúng phương pháp học tập thì có thể nhanh chóng nâng cao điểm số. Tiếng Anh thành tích tuy có tốt nhưng nếu chọn tự nhiên tuyệt đối sẽ khó đem lại kết quả, ngược lại khối xã hội có thể thành đòn sát thủ cho giai đoạn sau này.

Vân Phương đã đặt ra mục tiêu học tập, tiếp theo trọng tâm sẽ dồn để đột phá Toán, Lý, Hoá và Văn. Toán Lý Hoá ba môn có sự liên kết, Toán là cơ sở của các môn này, là môn học trọng tâm, nên muốn đề cao thành tích phải khá lên môn này.

Còn môn Văn, Vân Phương có chút đau đầu. Trừ việc học thuộc thì thật sự anh không tìm được phương pháp nào tốt hơn.

Vân Phương sửa xong bài thi Toán, tiện tay rút thêm một tờ bài thi tới sửa. Cặm cụi đến nửa đêm, kết quả ngày hôm sau đem hai quầng thâm mắt đến trường.