«No estoy cayendo
Ya he tocado el suelo
Vivo en la oscuridad
Porque nadie quiere
Ser mi luz»
Se prohibe cualquier copia o adaptación del libro. Es completamente de mi propiedad. Obra registrada en Safe Creative bajo el código: 1908251767712
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-Todos nosotros conocemos los cinco sentidos que posee nuestro cuerpo. Los usamos a diario. Incluso algunas personas se han atrevido a hablar de un sexto sentido. Pero antes de que hablemos de él debemos tener claro qué es un sentido -Me apoyé sobre el borde de la mesa y admiré cómo las aburridas miradas de mis estudiantes me perseguía en cualquier movimiento que hacía. De las veinticinco personas que había en el aula, apostaría una jarra de mi chocolate caliente a que solo siete estaban atentos mientras que los demás intentaban no dormirse. Me incliné y leí la lista de las personas que estaban físicamente presentes-. Bella Frey. Comienza a leer el primer apartado, por favor.
Una chica con cabellera caramelo abrió su libro y lo miró con desgana.
-Los sentidos son la fuente de nuestra experiencia pues a través de ellos recibimos información sobre el entorno, es decir, lo que llamamos estímulos. Un estímulo es toda energía física, mecánica, térmica, química o electromagnética que excita o activa un receptor sensorial; porejemplo, la luz visible en el ojo. La función de los sentidos es transmitir estos estímulos al cerebro que se ocupa de darles sentido. Llamamos a la detección de estímulos a través de los sentidos sin que aún hayan sido elaborados ni se les haya dado significado.
-Para -Le ordené y la chica pareció agradecérmelo con la mirada. Era ofensivo ver cómo mis alumnos parecían despreciar una materia tan maravillosa como la mía. Seguro que pensarían que estaba loca por haberme aprendido todo esto por puro gusto. Aunque no les podía culpar, un poco loca sí que estaba-. Está bien, chicos. Pensemos esto. ¿Cuántos sentidos podríais decirme que hay?
Se escucharon murmuros. Como si dijesen: "Somos de décimo, no de primaria".
-Cinco. -Dijo al fin un chico al final. Realmente no recordaba su nombre, solo su apellido: Anderson.
-Correcto. Veo que pasaste con buena nota al instituto -Los adolescentes comenzaron a reírse mientras me levantaba de la mesa y caminaba para estar más cerca de Anderson-. ¿Cuáles son?
-Gusto, tacto, vista, olfato y audición. -Respondió la chica que había a su lado, la cual tenía pinta de ser gótica.
-Muy bien, ehm...
-Robbin.
-Muy bien, Robbin -Giré sobre mis talones y caminé de vuelta a la cabeza de la pizarra. Volví a pasar la mirada de nuevo por mis estudiantes y respiré hondo-. Pues, chicas y chicos, siento deciros que os han engañado durante toda vuestra vida -Todos me miraron extrañados. Perfecto, ya tenía su atención-. Existen otros tipos de sentidos que podéis encontrar en la siguiente página. ¿Cuáles son?
-Los sentidos interoceptores. -Contestó un chico rubio, el cual parecía tener mucha masa corporal. Seguro que estaba en el equipo defensivo de las panteras.
-¿Podrías definirlos? -Le pedí, sabiendo a ciencia cierta de que la definición estaba en el libro, justo al lado de dónde lo acababa de leer-. Hay gente aquí que no sabe ni donde está a esta hora.
