The Mission

Και το παιχνίδι ξεκινάει!

"Παίξε μαζί μου στο επιτρέπω... Μην φοβηθείς όμως που το δικό μου παιχνίδι θα είναι πιο άγριο από το δικό σου...."

«Σήμερα παιδιά θα κάνουμε κάτι διαφορετικό. Θα σας σηκώνω επάνω σε ζευγάρια και θα κάνετε μια ερώτηση με υπονοούμενάο στον άλλο , με βάση την απάντηση θα προσπαθήσετε να αξιολογήσετε τον χαρακτήρα του μονοί σας. » Είπε ο Λουκ και όλη η αίθουσα άρχισε να κραυγάζει.
«Σιωπή!» Έβγαλε μια κολλά χαρτί και άρχισε να σηκώνει μαθητές επάνω. Οι ερωτήσεις αφορούσαν εγκληματική και συναισθηματική ψυχολογία. Η Λιλί τον κοίταζε να αναλύει με την σειρά του ξεχωριστά τους χαρακτήρες των μαθητών στο τέλος . Είχε σκιαγραφήσει αψογά τους περισσοτέρους και η έκπληξη της για το μυαλό του ήταν μεγάλη. Φυσικά και τον θεωρούσε έξυπνο άνθρωπο αλλά ο τρόπος που χειριζόταν τις λέξεις και χειραγωγούσε τους μαθητές ήταν απίστευτος.

«Λιλιθ Μάρτιν! Κλάρα Πετροφσκι! Επάνω παρακαλώ..» Είπε δυνατά και η Λιλιθ σιχτιρισε την ώρα και τη στιγμή. Σηκώθηκε και πλησίασε στην έδρα του. Κάρδια της χτυπούσε σαν τρελή αλλά έπρεπε να του αποδείξει την αξία της έπρεπε να ηρεμήσει και να χαλαρώσει. Από πίσω η Κλάρα με ύφος νικήτριας την ακολουθήσε.

«Λοιπόν το θέμα σας είναι η Αντιστροφή ψυχολογία ενός ψεύτη ανθρώπου. Θα θέσετε μια ερώτηση η μια στην άλλη με βάση την συναναστροφή σας με τους άλλους. Εκτός αυτού επειδή είστε και οι αγαπημένες μου θα κάνετε ενα εξτραδακι . Η Ερώτηση θα έχει και εγκληματικό χαρακτήρα. Θα παρουσιάσετε πως ενα μυαλό λειτουργεί όταν από τον ερωτά περνάει στο  έγκλημα είτε ψυχικά είτε σωματικά. Έτοιμες κυρίες μου;» Τα κορίτσια έγνεψαν θετικά τον λόγο πηρέ η Κλάρα.

«Λοιπόν ας υποθέσουμε πως βρίσκεσαι σε ενα μεγάλο ερωτικό δίλλημα , Ο άνθρωπος που θέλεις είναι ερωτευμένος με άλλη αλλά δεν το αντέχεις. Φτάνεις στην παράνοια και αποφασίζεις να τον σκοτώσεις μαζί του όμως και την κοπέλα . Γιατί αντιδράς έτσι αφού δεν σε θέλει και γιατί αφαιρείς και την δική της ζωή; Ποσό μικρόψυχη είσαι και θεωρείς πως μπορείς να αφαιρέσεις τη ζωή κάποιο επειδή εισπράττεις την απολυτή άρνηση;» Η Λιλιθ γέλασε στην ερώτηση της. Η τάξη περίμενε την εξήγηση για την υποτιθέμενη αυτή συμπεριφορά. Έπρεπε να δείξει πως λειτουργεί η αντιστροφή ψυχολογία αλλά στην ουσία δεν της έκανε καμία διένεξη γη αυτήν. Προσπάθησε μόνο να ψυχολογήσει το έγκλημα.

«Καταρχήν δεν υπάρχει ερώτηση αντίστροφης ψυχολογίας. Το παρακάμπτω όμως και πάω καθαρά στη βάση της ερώτησης σου. Αν λοιπόν ήμουν ερωτευμένη, πράγμα αδύνατο θα θεωρούσα προσωπικά πως όλο αυτό είναι καθαρά εάν παιχνίδι του μυαλού μου. Πως έχω οδηγηθεί στην απολυτή παράνοια και εθελοτυφλώ. Προσωπικά αν έφτανα σε αυτό το σημείο δεν θα σκότωνα την κοπέλα. Θεωρητικά όμως πες ότι την σκότωσα... Αν πάρουμε αυτή την εκδοχή και με βάση τα ψυχολογικά μου χαρακτηριστικά θα θεωρούσα πως το άξιζε. »Μουρμουρητά ακουστήκαν από παντού και ο Λουκ χτύπησε το χέρι του στην έδρα.
«Για να φτάσω σε σημείο λοιπόν να δολοφονήσω κι αυτήν και αυτόν πάει να πει πως έπαιξαν και οι δυο με το μυαλό μου η με θεωρήσαν ηλίθια πράγμα που δεν είμαι. Δεν θα ένιωθα τύψεις για κανέναν λόγο ακόμα και χρονιά αργότερα. Δεν σκοτώνεις από ερωτ. Σκοτώνεις γιατί είναι στη φύση σου να το κάνεις αρά βγήκες προβληματικός εξ αρχής. Ένας εγκληματίας πάθους στην ουσία θα έκανε οποιοδήποτε έγκλημα αν έφτανε σε ψυχικό εξαναγκασμό. »