Umjetnost motivacije

Opsesija produktivnošću

Već sam spominjala djelomice ovaj "problem" kad sam pisala o aktivnom učenju, ali sada me na ovo inspirirala YouTuberica Ruby Granger o kojoj sam pisala u pozitivnom svjetlu.

Sada će mi ona poslužiti kao primjer za loš primjer.

Više ne slažem s njenom etikom rada i smatram da je štetna, a to je dosta problematično jer je ona jedan od prominentnijih likova na Studytubeu koji mnogima služi kao izvor motivacije i resurs savjeta za učenje (meni jest!). Trenutno ima više od 400 000 pretplatnika na svom kanalu. To je ogromna brojka. Jedni od najgledanijih videa su oni u kojima uči po 14-15 sati na dan. Da.

Prije sam mislila da je to relativno okej jer vjerojatno radi pauze, ali baš nedavno je objavila video u kojem objašnjava zašto ne radi pauze.

Ako neko vrijeme provedete na njenom kanalu shvatit ćete da se njen sav život okreće oko škole, fakulteta i učenja. Općenitije, okreće se oko produktivnosti i oko toga da joj gotovo svaki trenutak u danu mora biti proveden produktivno. Na prvi pogled, nema ništa loše u produktivnosti i zbilja nema. Ruby ne uči svaki dan po 14-15 sati. Dapače, većina njene publike stane njoj u obranu pa kažu: "ona uživa u učenju".

Okej, nema ništa loše u tome. (Ali možemo se zapitati radimo li mi ono što najviše volim po 15 sati na dan?) Međutim, kada ni nakon toliko sati učenja i truda i rada Ruby nije ostvarila željene rezultate na A-levelsima (britanska matura), a nije bila ni primljena na Oxford, bilo je za zaključiti da se radi od opsesiji i vrlo vjerojatno o coping mehanizmu (ne mogu naći bolju riječ), sudeći po tome da je sama govorila o tome kako je bila zlostavljana u školi od strane vršnjaka.

Ruby opsesivno i religiozno svki svoj trenutak u danu posvećuje produktivnosti, a osjećaj produktivnosti kod učenka joj očito daju sati i sati provedeni za knjigom.

Oxford je sveučilište koje ljude bira po tome koliko su njihovi umovi snalažljivi i kreativni, ne traže nekoga tko u srži samk dobro barata činjenicama i čiji se život okreće isključivo oko školovanja jer takva bi osoba jednostavno pregorila u takvom kompetitivnom okruženju. Za njeno je dobro bilo to što nije upala na Oxford jer vidimo da godinu dana nakon na drugom sveučilištu plače radi slabe četvorke na eseju iz filozofije.

Također, jasno je da se Ruby boji "tratiti vrijeme" i zato svaki svoj trenutak u danu pokušava ispuniti produktivnim zadacima, radi to-do liste, posprema, uči, čita, uči, uči itd. Jasno je, prema tome, da Ruby zapravo ne zna što je zapravo produktivnost i kako se uči. Za nju je bitna kvantiteta učenja, a ne kvaliteta. Nikada nije bilo produktivno sjediti po 12-14 sati u stolici i učiti. Njene se pauze sastoje od još produktivnih zadataka kao što su pospremanje sobe, pranje suđa i slično. Njen mozak jednostavno nema odmora.

I smatram da je jako štetno što svoje sesije učenja od po 12 sati stavlja na YouTube. Neki ljudi nisu ni budni toliko dugo.

Njeno bizarno ponašanje nije norma i ne bi se trebalo postavljati kao poželjno. Toliko sjedenja je kao prvo loše za kralježnicu i posturu, loše za vid i za krvotok. Sudeći o njenom prezimenu Granger (koje joj nije pravo prezime), da se zaključiti i da Ruby igra ulogu Hermione u mlađim danima. Ima 18-19 godina, ali ponaša se mnogo mlađe za svoju dob te se čini nezrelom.

Ono što želim reći jest da je njeno ponašanje neki način borbe i rješavanje vlastitih problema. To nije normalno ponašanje. Izrađivanje to-do lista, pisanje beskrajnih bilješki i sažetaka poglavlja iz knjiga nije produktivan rad i to se vidi po rezultatima. Te radnje samo daju osjećaj da smo nešto učinili. Da, na kratke staze učenje po 15 sati dan prije ispita zna pokazati rezultate, ali realno ništa nije naučeno jer se već par dana nakon testa ničega ne možete sjetiti. Tako sam i ja učila i bila sam u zabludi da puno radim, pa vidimo svi šta je bilo.

Tek sam relativno nedavno otkrila kako se zapravo uči i da učenje ne bi smio biti pasivan proces. Njeno učenje to jest osim u, čini se, rijetkim trenucima kada pregledava flash kartice na Quizletu. Ponekad mi se čini kao da igra nekakvu ulogu i može biti da je to zbilja tako.

Ono što će se dogoditi neizbježno će biti burnout od učenja i "produktivnog" rada i morat će ili preispitati svoju radnu etiku ili će ponovno nakon pauze nastaviti dalje istim načinom.

Što je najgore, Ruby nije jedina, imate puno ljudi koji uče na način kao ona. Zna nekada biti fora pogledati jedan takav video (ili dosta njih) za motivaciju, ali nakon nekog vremena shvatite da to uopće nije produktivno. To je, upravo ironično, trošenje vremena.

Učenje, kada je kvalitetno, traje upola ili čak trostruko kraće od onog što oni provedu pišući bilješke i sažetke.

Da ne bi bilo da samo govorim o lošim stranama Studytubea, preporučit ću vam kanal koji mi je doslovno otvorio oči u vezi učenja i čije savjete i tehnike primjenjujem i danas. Pisala sam npr. o retrospektivnoj tablici za učenje i upravo tu ideju sam pronašla ondje.

Eto, zadnji put ga nisam spomenula uopće, pa da to sad popravim. Učenje mora biti aktivno. Trošit ćete manje vremena, a znat ćete više i što je najvažnije - te informacije ćete znati i nakon duljeg vremenskog perioda.

Poanta ovog nastavka je da ne slušate YouTubere i da ne uzimate njihove savjete zdravo za gotovo i da ne učite po 15 sati u danu jer je to štetno i nitko normalan tko ne cramma ispit neće toliko vremena provesti za knjigom pa makar mu to bio najomiljeniji predmet na svijetu. To su pizdarije. Tko uopće ima toliko vremena kod kuće?