Что не так с диетой? Какова роль любви к себе?

Глава 32. Как полюбить себя? Мои способности.

Что мы исследуем: Что значит индивидуальные способности и что мешает их развивать?

Что нового: Как пример с мужиком поможет оценить свои способности по другому?

Чему мы научимся: Как мы можем научиться воспринимать свои способности?

1. Мы не можем понимать способности... как врожденные возможности индивида, потому что способности мы определили как «индивидуально-психологические особенности человека», а эти последние по самому существу дела не могут быть врожденными. (Теплов Б.М. 1985) [1].

2. Индивидуальные способности. Эта цитата ученого подчеркивает, что способности человека не являются полностью врожденными и неизменными качествами. Автор утверждает, что способности — это не просто исходные возможности, с которыми человек рождается, а уникальные психические особенности, которые развиваются и формируются в процессе наших усилий. Это означает, что способности связаны не только с физическими и психическими возможностями, но и с опытом, обучением, культурным окружением и другими факторами, влияющими на индивидуума и его рост. Но что-то препятствует воспринимать свои способности, как неотъемлемую часть моей индивидуальности.

3. Препятствие к восприятию моих способностей. Наше общество склонно игнорировать многие из своих других способностей из-за своего давнего почтения и практик, связанных с культом разума, который сохраняется уже более 2500 лет. Этот подход к интеллекту можно было бы разумно описать как религию, учитывая латинское происхождение слова «религия» (religio), означающего благочестие, святыню или объект поклонения. [2, 3, 4, 5, 6, 7]. По количеству ее преданных последователей, религия «мозга-разума» будет самой оснащённой, преданной и многочисленной, опережая христианство и ислам. Поэтому, науке с ее догмой о замене «мозга» «разумом» и нашему обществу невероятно сложно принять, что мозг — не главное в поведении человека. Такой поступок в коллективном бессознательном граничит с предательством собственной религии «мозга-разума». О таком пристрастии к главенству «мозга-разума» писал Майкл Газзанига, профессор психологии и нейропсихолог, занимающийся исследованиями мозга.

· "Все это слишком парадоксально для нас, людей, твердо уверенных в том, что каждый представляет собой единое «Я» и контролирует собственные действия. Даже в своем узком кругу нейробиологам с трудом удается отвергнуть представление о гомункулусе [маленький человечек, ред. автора], неком центральном процессоре, который командует в мозге" (курсив автора) (Газзанига М. 2017) [8].