Amnesia

Problemas en primer dia de entrenamiento

Al salir, Keila lo agarra por el brazo y le pega la cara a su brazo. Justin la mira y le acaricia el pelo para luego darle un beso en la frente. Entonces Keila aprovecha y le dice:

– Amor, tranquilízate por favor. Vamos a una clase aburrida y te pondrá mal si no respiras. –

– Estoy respirando. –

– Estas tenso. –

– Intento tranquilizarme. –

– Esta bien. –

Le dice Keila mientras le da un beso en el hombro, luego lo jala por la mejilla para darle otro beso en los labios y siguen caminando para el salón. Al llegar, el maestro los resive a todos y ellos se sientan. Luego el profesor dice:

– Buenas tardes jóvenes, vamos hoy a estudiar a los muertos vivos, jaja... Un muerto, vivo. ¿Entienden? –

– Chiste estúpido. –

Dice Justin en voz baja mientras volteaba su mirada. Keila le da un codazo tratando de hacer que se callara antes de que el maestro lo escuchara. Entonces un compañero levanta la mano y le pregunta:

– ¿Como que estudiarlo vivo? ¿Traerán uno aquí? –

– Tenemos uno muy bien sujetado. Lo que vamos a hacer es ponerlo detrás de la pantalla para ver su interior. –

Dice el profesor antes de que pasaran al muerto. Entonces entraron unos hombres llevándole al muerto que gritaba mientras intentaba morder al que alcanzara. Sus extremidades estaban sujedadas con unas correas y clavos en forma estirada para que no tuviera movilidad. El profesor lo mueve hasta al lado de su escritorio y les dice a todos:

– Aquí lo tenemos. Huy, cuidado que nos muerde. –

– ¿Que haremos con él? –

Dice Justin serio tratando de que el profesor cogiera seriedad. Keila lo agarra por el brazo y le dice cerca del oído:

– Entiendo que estés molesto pero por favor, no hagas un escándalo aquí. Sabes como es este maestro así que contrólate. –

– Pues, lo que haremos, señor Kenwill, es ver un rayo x de este muerto con la pantalla. Vamos a hacerlo. –

Dice el profesor mientras dejaba de jugar con el muerto. Todos se acercaron al frente y mientras tanto, el profesor agarra una pantalla alargada de abajo hacia arriba conectada a unas ruedas. Luego lo pone frente al muerto mientras les decía a todos:

– Esta es una anatomía del cuerpo de un muerto. Como ven, de acuerdo al brillo que tenga, es el funcionamiento que tenga el cuerpo. –

– Pero se ve muy opacado. –

Le dice uno de los estudiantes. El profesor lo mira sonriendo y le dice:

– Buena observación, eso es porque casi todo su cuerpo está muerto. Por eso es que les está un poco difícil controlar sus movimientos. Ahora, lo que deben de observar es como una pequeña parte del celebro es lo que está iluminado y el resto apagado. Eso es porque es la única pieza del cuerpo que queda viva. Sus sistemas son activados a medida que son requeridos. Músculos, vista, olfato y hígado. El resto está muerto. –

Todos miraban al cuerpo del muerto como iluminaba variado. A veces iluminaba más en alguna parte y luego se opacaba otra vez, entonces el profesor explica:

– De acuerdo a lo que esa pequeña parte del celebro necesite hacer, es lo que se iluminara. Como no puede hacer todos los trabajos a la vez, manda más poder hacia una función mientras opaca las otras y al terminar esa función, mandara otra señal a otra función mientras opaca la que estaba en uso. –