Cómo Leer Un Libro (Mortimer J. Adler Y Charles Van Doren)

Tipos de lectura

TIPOS DE LECTURA

La lectura exige también un método distinto en función del uso o el objetivo que perseguimos. De ahí que tengamos que hablar de varios tipos de lectura.

Oral: es la que hacemos en voz alta. Sirve para que otras personas oigan el contenido de lo que estamos leyendo. Este no es el tipo de lectura más frecuente; sin embargo, es el primero que practicamos cuando aprendemos a leer. El aprendizaje de la lectura oral no es fácil, pues supone aprender no solo a leer las palabras, sino también a modulas nuestra voz.

Silenciosa: es la que hacemos sin expresar de viva voz lo leído. Es el tipo de lectura más frecuente y su uso es siempre personal.

Exploratoria: consiste en leer un texto rápidamente buscando las ideas o la información que nos interesa.

Superficial: consiste en leer de forma rápida para saber de qué trata un texto. Muchas veces leemos rápidamente un texto solo para saber cuál es el contenido de lo que allí se dice.

Recreativa: la utilizamos cuando leernos un libo por placer. La velocidad con que lo hacemos suele ser rápida.

Palabra a palabra: se usa cuando el material que tenemos que leer nos exige hacerlo con mucho detalle. Este tipo de lectura solemos utilizarlo cuando leemos un problema de matemáticas o leemos en una lengua extranjera.

Enfocada al estudio: este tipo de lectura suele ser lenta y requiere mucha atención.

Critica: es la lectura que hacemos cuando evaluamos la relevancia de lo que se lee. Es un tipo de lectura cuidada, reflexiva, comprensiva, etc. Exige no leer muy rápido.

FALSAS OPINIONES SOBRE LA LECTURA

Existen algunas opiniones sobre cómo debemos leer que son totalmente erróneas. Si alguna vez se las oyes decir a alguien no debes hacerle mucho caso. Aquí te ofrecemos unas cuantas falsas opiniones para que puedas reflexionar sobre ellas.

Hay que leer palabra a palabra

Esto es cierto sólo cuando se está prendiendo a leer. Se ha comprobado que el ojo humano es capaz de centrarse al mismo tiempo en cuatro cosas por segundo y que tiene un campo visual de 180°. Si esto es así, no hay razón para leer sílaba a sílaba o palabra a palabra cuando nuestro campo visual es capaz de leer varias palabras al mismo tiempo.

CAMPO VISUAL O FIJACIONES OCULARES

U/n/a / l/e/t/r/a / t/i/e/n/e / m/e/n/o/s / i/n/f/o/r/m/a/c/i/ó/n / q/u/e / u/n/a / s/í/l/ a/b/a.

U/na / sí/la/ba / me/nos / que / u/na / pa/la/bra.

Una / palabra / tiene / menos / información / que / dos / o / tres /palabras / juntas.

Los malos / lectores / van / palabra por / palabra.

Cuanto mayor sea / tu campo visual / mayor número de unidades / de información captaras / y mayor será tu velocidad / y comprensión lectoras/.

La lectura muy rápida no es buena para los ojos y además es imposible: La velocidad lectora máxima que puede lograr una persona ronda en torno a las 1200 palabras por minuto. Este es un número que solo han logrado unas cuantas personas. Nuestra aspiración no es llegar a tanto, pero si alcanzar un número de palabras por minuto que haga que la lectura no sea una tarea aburrida. Una buena meta puede ser de 300 a 400 palabras por minuto.

La lectura superficial no es apropiada: esto es falso. En ocasiones es imprescindible hacer este tipo de lectura para saber de qué trata un determinado texto porque disponemos de poco tiempo.

La lectura necesita mucho tiempo: Hace más el que quiere que el que puede. Ya hemos visto que una buena planificación permite encontrar tiempo para todo, hasta para la lectura.

La lectura lenta facilita la memoria: La memorización de un texto no depende de la velocidad de la lectura, sino de las técnicas para memorizar. Se ha comprobado que cuando uno lee un texto una sola vez la cantidad de información que se retiene no depende de la velocidad con la que se haya leído, sino de las actividades que acompañan a esa lectura. Por ejemplo, si se subraya o no, si se hacen o no esquemas, etc.

DISFUNCIONES EN LA LECTURA

Es importante que conozcas las disfunciones o errores que se cometen cuando se lee y trates de corregirlas si las tienes una que pueden afectar a tu velocidad y compresión lectoras.

Vocalización: Este defecto consiste en mover los labios cuando se lee silenciosamente. Se corrige poniendo un lápiz en los labios para evitar moverlos.

Campo Visual: Consiste en captar más de una palabra en cada fijación ocular. Es importante para la compresión lectora que nos fijemos en palaras o tipos de palabras más que en letras o silabas. Para corregir este defecto solo tienes que hacer un trozo de cartulina una ranura de la longitud de dos o tres palabras e ir leyendo mientras la vas pasando por las líneas de un texto a cierta velocidad. Cuanto mayor sea el campo visual, mayor será el número de palabras que leamos y menor el número de fijaciones.

Subvocalizacion o repetición mental: Consiste en pronunciar mentalmente lo que leemos. Su corrección es difícil pero podrás lograrlo si mejoras tu vocabulario y la velocidad lectora.

Regresiones: Consiste en retrocedes en texto conforme se va leyendo. La corrección puedes hacerla poniendo una hoja de papel que moverás conforme avances en la lectura para evitar volver hacia atrás.

La cabeza de las palabras: Todas las palabras tienen una forma gráfica que las diferencia entre sí. Esta diferencia se hace más patente en la parte superior que en la inferior. Hay una forma muy fácil de comprobar este fenómeno. Con una hoja de papel tapa la parte superior de una palabra e intenta leerla. Veras que cuesta más trabajo leerla que si tapas la parte inferior de la misma palabra. Esto significa que cuando leemos debemos fijaros siempre en la parte superior de las palabras, que es donde se refleja más información.

La lectura es el medio para desarrollar nuestro pensamiento y para aprender.