I NEED YOU GEORGE WEASLEY

seize

| Andromeda Howell |

Le cours de Divination venait de se finir et Ron fut un des premiers à sortir de la salle.

--Vous vous rendez compte de tous les devoirs qu'on a déjà à faire ? ronchonna Ron. Binns nous a demande quarante-cinq centimètres de parchemin sur les guerres des géants,Rogue veut trente centimètre sur les pierres de lune et maintenant Trelawney nous oblige à tenir le journal de nos rêves pendant tout un mois ! Fred et George n'avaient pas tort quand ils nous parlaient de l'année des BUSE. J'espère que cette Ombrage ne va rien nous donner en plus...

Quand il entrèrent dans la classe de défense contre les forces du Mal, le professeur Ombrage était déjà assise à son bureau. Elle portait le même cardigan rose que la veille ainsi que le nœud de velours noir accroché dans ses cheveux.

Les élèves entrèrent dans la salle en silence. Le professeur Ombrage restait une inconnue pour l'instant et personne ne savait quelles seraient ses exigences en matière de discipline.

Andromeda s'assit au troisième rang à côté d'Hermione, elle vit un oiseau en papier voler au dessus de la classe avant qu'il se retrouve brûler.

--Eh bien, bonjour, dit le professeur Ombrage lorsqu'ils furent tous assis.

Quelques élèves marmonnèrent un vague bonjour.

--Voyons, voyons, dit le professeur Ombrage. Ça ne va pas du tout. J'aimerais bien, s'il vous plaît, que vous répondiez : «Bonjour, professeur Ombrage.» Recommençons depuis le début, si vous le voulez bien. Bonjour, tout le monde.

--Bonjour professeur Ombrage, scandèrent les élèves.

--Voilà qui est beaucoup mieux,dit-elle d'une voix douce. Ce n'était pas si difficile, n'est-ce pas ? Rangez vos baguettes et sortez vos plumes, s'il vous plaît.

Adromeda vue que de nombreux élèves s'échangèrent des regards sombres. Elle glissa donc sa baguette magique, qu'elle savait un peu utiliser grâce à ce qu'Hermione lui avait appris hier soir, dans son sac et sortit plume, encre et parchemin. Le professeur Ombrage ouvrit son sac à main, en tira sa propre baguette, qui était étonnamment courte, et en tapota le tableau noir. Des mots s'inscrivirent aussitôt :

Défense contre les forces du Mal
Retour aux principes de base

--Bien. Il apparaît que votre enseignement dans cette matière a été passablement perturbé et plutôt fragmentaire, n'est-ce pas ? déclara le professeur Ombrage en se tournant les élèves, les mains jointes devant elle. Le changement constant d'enseignants, dont beaucoup ne semblent pas avoir suivi le programme approuvé par le ministère, a eu le fâcheux résultat de vous laisser loin au-dessous du niveau qu'on est en droit d'attendre au début d'une année de BUSE et même pour vous Miss Howell.

Tous les regards, sauf ceux de Ron,Hermione et Harry, se tournèrent vers elle et commença à chuchoter en la regardant.

--Vous serez certainement satisfaits d'apprendre que ces problèmes vont être désormais résolus, reprit le professeur Ombrage, ce qui fit que maintenant c'était que des regards lancés à présent sur Andromeda. Cette année, en effet,nous aurons un programme de magie défensive centré sur la théorie et approuvé par le ministère. Commencez par copier sur vos parchemins les phrases suivantes.

Elle tapota à nouveau sur tableau noir. Les mots qui s'y étaient inscrits s'effacèrent pour faire place aux objectifs d'apprentissage :

1) Comprendre les principes qui fondent la défense magique.

2) Apprendre à reconnaître les situations dans lesquelles la défense magique se trouve légalement justifiée.

3)Replacer la défense magique dans un contexte ouvrant sur la pratique.

Pendant deux minutes, on n'entendis plus que le grattement des plumes sur les parchemins. Lorsque tout le monde eut recopié les trois objectifs du professeur Ombrage, elle demanda :

--Avez-vous tous votre exemplaire de Théorie des stratégies de défense magique par Wilbert Eskivdur ?

Un murmure d'approbation dénuée d'enthousiasme parcourut la classe.

--Je crois qu'il va falloir recommencer, dit alors le professeur Ombrage. Lorsque je vous pose une question, j'aimerais bien que vous répondiez : «Oui, professeur Ombrage», ou «Non, professeur Ombrage.» Donc, je reprends :Avez-vous tous votre exemplaire de Théorie des stratégies de défense magique par Wilbert Eskivdur ?

--Oui professeur Ombrage, répondit la classe d'une seule voix.

--Très bien. Je voudrais maintenant que vous ouvriez ce livre à la page 5 et que vous lisiez le premier chapitre : «Principes de base à l'usage des débutants». Et je vous signale qu'il est inutile de bavarder.

Andromeda était sur le point de commencer à lire qu'elle reçu une boule de papier dans le dos, elle se retourna et vit le garçon au cheveux blond, qui était venu dans leur compartiment hier, lui faire un sourire narquois. Elle lui lança un regard noir avant de se retourner et regarder Hermione qui avait la main levée.

Une nouvelle boulette de papier arriva à nouveau dans son dos mais ne bougea pas mais elle en reçu un autre ce qui fit qu'elle utilisa ses «pouvoirs», comme le disait George, en faisant lever la boule de papier et l'envoyer à toute vitesse sur Drago Malefoy, qui poussa un petit crie de surprise, sans même se retourner.

Elle s'essuya le nez avant de se concentrer sur le futur échange entre Hermione et Ombrage.

--Souhaitiez-vous poser une question au sujet de ce chapitre ? lui demanda Ombrage à Hermione comme si elle venait tout juste de la remarquer.

--Non, pas au sujet du chapitre, lui répondit Hermione.

--Pour l'instant nous sommes en train de lire, dit le professeur Ombrage en découvrant ses dents pointues. Si vous avez d'autres questions, nous attendrons la fin du cours pour nous en occuper.

--J'ai une question à propos de vos objectifs d'apprentissage, dit Hermione.

Le professeur Ombrage haussa les sourcils.

--Et vous vous appelez ?

--Hermione Granger, répondit Hermione.

--Eh bien, Miss Granger, il me semble que ces objectifs sont parfaitement clairs si vous prenez la peine de les lire attentivement, répliqua le professeur Ombrage d'un ton à la fois aimable et décidé.

--Je ne le pense pas, dit brusquement Hermione. Rien n'est indiqué au sujet de l'utilisation des sortilèges de défense.