COTE vol 7 8 9 9.5 10 11 12 năm 2 (kèm vol 0)

Kết chương: Nhìn về phía trước

Hôm nay là ngày 11 tháng 3, và người ghi âm là Suzukake Kaji

Suzukake bật chế độ video trên điện thoại của mình và đặt nó lên bàn.

Sau đó hướng màn hình vào chính mình.

"Tôi đã chịu trách nhiệm vạch ra phương án giáo dục của Whiteroom trong một thời gian dài"

Hôm nay, Suzukake quyết định lặng lẽ lưu trữ cảm xúc nghiên cứu của mình trên điện thoại.

"Từ hôm nay trở đi Whiteroom sẽ bị đóng cửa một thời gian. Tôi không biết gì về chính trị, nhưng tôi nghe nói rằng một chính trị gia tên là Naoe đã có một số hành động để ngăn cản Ayanokouji-sensei. Điều này thật sự là một rắc rối lớn nhưng tôi quyết định nhìn vào mặt tích cực , cứ coi như là nghỉ ngơi sau nhiều năm làm việc cật lực vậy"

Suzukake nhìn màn hình rồi thở dài.

"Loài người thực sự thú vị. Bạn có thể quan sát điều đó ở mọi đứa trẻ, chúng tự động học những điều mà chúng không được dạy. Giống như việc thở có thể được thực hiện mà không cần được dạy, trẻ em vẫn tìm kiếm một chút cơ hội để giao tiếp trong một môi trường khép kín. Chính vì tôi đã phát hiện ra điều này trong quá trình giáo dục giáo dục từ thế hệ thứ 1 đến 4 nên tôi đã giới thiệu một chương trình phát triển kỹ năng giao tiếp cho thế hệ 5. Tất nhiên, điều này có một mặt không hiệu quả, đó là tỷ lệ cải thiện khả năng giảm do sự phong phú của cảm xúc. Tuy nhiên, khi độ khó của chương trình học tăng lên, thế hệ 5 có năng lực mạnh hơn thế hệ 3"

Tuy nhiên mọi thứ chủ yếu là hình phạt, và tình cảm chỉ nên được giữ ở mức độ bổ sung.

Đó là phương châm bất di bất dịch của Suzukake.

"Khóa học 10 cấp độ mà tôi vạch ra đối với thế hệ 5 là cấp độ 4 và thế hệ 6 đang ở cấp độ 5, gần như đã đạt đến cực hạn và không thể phát triển thêm. Thế hệ 7 đang ở cấp độ 6 cần phải phải được suy xét lại, để khắc phục điều đó với thế hệ 8, tôi sẽ chuẩn sang sử dụng luân phiên 2 cấp độ 4 và 5, sớm muộn gì những đứa trẻ này cũng sẽ trở thành những người lý tưởng, những nhân tài có thể hòa nhập với xã hội"

Sau đó Suzukake im lặng một lúc.

"Những điều này đọc tài liệu kỳ thực cũng có thể hiểu được. Sở dĩ hôm nay tôi muốn quay lại như này, chính là không muốn quên tâm huyết hiện tại của mình. Từ trước đến nay trong Whiteroom có rất nhiều đứa trẻ học hành sa sút hay tài giỏi đều có đủ, chỉ có một sự hiện hiện khác thường mang tên Ayanokouji Kiyotaka. Đứa trẻ đó có khả năng học hỏi, thích nghi, áp dụng một cách siêu việt và khả năng đó tiếp tục phát triển không giới hạn. Mặc dù các nhà nghiên cứu khác của Whiteroom tin rằng vẫn có thể tạo ra một ai đó giống như ở cấp độ như cậu ta nhưng với tôi thì điều đó khá là bất khả thi. Một kẻ khác biệt được tạo ra trong môi trường lệch lạc này chỉ đơn giản là một sự may mắn"

Có thể nói con người này là toàn bộ tinh túy mà chương trình β có thể tạo ra

"Và vì không thể đào tạo ra một con người thứ 2 như vậy nên không thể nói rằng đó là một sản phẩm của việc giáo dục. Tuy nhiên, Kiyotaka đã không hoàn hảo ngay từ đầu. Cho dù đó là việc học, karate hay đấm bốc, thằng bé chỉ để lại những thứ kết quả rất bình thường lần đầu tiên tiếp xúc với chúng. Sau đó, sự khác biệt mới thực sự bộc lộ, cậu ta sở hữu khả năng tiếp thu tuyệt vời và nhanh chóng thăng hoa nó thành của mình. Sau khi học những điều cơ bản, cậu ấy nắm vững các kỹ thuật ứng dụng hiếm có để đối phó với lần tiếp xúc đầu tiên của chính mình."