Reencarne en Classroom of the elite (OP)

Cap 15: número clave 101 (REESCRITO)

Ahora que lo pienso sería interesante pedirle a Kushida, un informe de todos los estudiantes de la clase 1-A.

Así que Decidí contactarla para solicitarle un informe exhaustivo, ya que actualmente solo conozco a unos pocos de mis compañeros de clase. Creo que conocer sus puntos fuertes y débiles me ayudará a comprender mejor el entorno en el que estoy y a establecer relaciones más efectivas.

Con su red de información, es más que obvio que sabrá la información de la mayoría de todos los estudiantes.

Después de enviarle un mensaje a Kushida, me aseguró que me enviaría el informe en unos minutos. Mientras tanto, aproveché los minutos restantes antes de que comenzara la clase para revisar mis apuntes y prepararme mentalmente.

Finalmente, recibí el informe de Kushida y comencé a revisarlo detenidamente. Me llamaron la atención tres estudiantes en particular, cuyos nombres no estaban en la novela ligera que había leído anteriormente.

El primero de ellos es Hayate Ando, descrito como un estudiante inteligente pero tímido. Me intrigó cómo alguien con habilidades académicas destacadas podría enfrentar dificultades debido a su timidez.

Luego está Reiko Suzuki, quien aparentemente es una de las chicas más populares de la escuela. Su combinación de popularidad y habilidad académica me resultó fascinante.

Por último, encontré a Shun Sakurai, del cual había muy poca información disponible. Su misterio me intrigó, y me pregunté qué podría estar detrás de su reserva. ¿Era simplemente una persona introvertida, o había algo más en juego? Decidí mantener un ojo en él y estar atento a cualquier señal que pudiera revelar más sobre su personalidad y circunstancias.

Mientras esperaba el inicio de la clase, reflexioné sobre los nuevos estudiantes que había descubierto gracias al informe de Kushida. Me pregunté si estos personajes desconocidos estaban en la historia original o si mi presencia había causado algún tipo de efecto mariposa, llevándolos ahora en esta realidad.

Con esos pensamientos flotando en mi mente, decidí guardar mi celular y tomar asiento en mi banco habitual. Matsushita me saludó con amabilidad mientras me acomodaba, y le devolví el saludo con una sonrisa.

En ese momento, Chabashira-sensei entró en la habitación con un póster enrollado en la mano, su expresión aún más severa de lo habitual.

—Oiga, sensei, ¿comenzó la menopausia o algo así? —Ike soltó una broma irreverente, provocando risas nerviosas en el aula.

A pesar del comentario fuera de lugar, Chabashira-sensei pareció ignorarlo por completo.

—Muy bien, su clase matutina está por comenzar. Antes de comenzar, ¿alguien tiene alguna pregunta? Si es así, ahora es el momento de hablar —declaró Chabashira-sensei con su habitual tono severo, haciendo caso omiso del comentario inapropiado de Ike. Parecía estar segura de que los estudiantes tenían inquietudes legítimas que deseaban plantear. En respuesta, varios levantaron la mano en señal de interrogación.

—Um, revisé mi saldo de puntos esta mañana, pero no recibí los 100,000 puntos. Acordamos que recibiríamos nuestros puntos el primer día de cada mes, ¿verdad? —inquirió Hondou, con una mezcla de ignorancia y preocupación en su tono.

Chabashira-sensei respondió con calma, aunque un dejo de impaciencia se filtraba en su voz mientras explicaba nuevamente el proceso de distribución de puntos.

—Hondou, ya expliqué esto antes, ¿no? Los puntos se depositan el primer día del mes. He confirmado que los puntos se transfirieron este mes sin ningún problema.

—Um, pero... Sin embargo, no todos los puntos fueron depositados en mi cuenta.

Hondou intercambió miradas con Yamauchi, ambos visiblemente desconcertados. Mientras tanto, Ike parecía sorprendido, aunque no parecía darse cuenta de que lo observaban. Personalmente, también había revisado mi saldo esa mañana, solo para descubrir que el número depositado era de 18,000 puntos, mucho menos de lo que esperaba. La decepción era palpable en el aula, especialmente considerando el esfuerzo que habíamos invertido en el Sistema S.