Las 5 Fases De Mi Plan

22.- Teorías del aprendizaje

– Vamos, no puedes dejarlo así, solo un poco más, ¿Si?–. Pronunció cerca del rostro de Futarou.

– No, y deja de decirlo en ese tono tan sugerente.

Itsuki se sonrojó bastante ante ese comentario.

– N-no lo hice a propósito–. Reprochó.
– ¿Y por qué me diste de ese pastel tan delicioso si me lo ibas a quitar al final?–

– Te daré más, cuando hayas entendido lo que te acabo de explicar.

– Que crueldad…

– Lo hubieras pensado mejor antes de decirle algo como eso a tu padre, señorita "la calificación más alta que he tenido es 64".

Luego de esa respuesta, Itsuki prefiero volver a tomar asiento en silencio.

– Bien, si no tienen ninguna otra queja continuemos–. Se dirigió a las demás hermanas que no habían dicho ni una palabra desde que su descanso empezó.

– F-Futarou kun, ¿Cuál es el plan?–. Preguntó Ichika reflejando su clara preocupación.

– No hay ninguno–. Contestó mientras miraba la libreta de Yotsuba.
– Seguirán estudiando tal y como lo hemos hecho hasta ahora.

– ¿Eh…?

– Voy a darles lecciones y algunos consejos para facilitar las cosas, pero deben asumir que no hay nada que pueda hacer para elevar milagrosamente sus notas a un nivel como ese… al menos no en el tiempo que tenemos.

– V-vamos, ¿No eras el más inteligente de la escuela?–. Preguntó Nino nerviosamente.
– Debes tener algo en mente.

– Tal vez tenga un par de ideas–. Aceptó las expectativas de la pelirosa.
– Pero tampoco es como que sea omnipotente, ¿Sabés?

Las hermanas bajaron la mirada deprimidas.

– Supongo que se acabó… –. Musitó Yotsuba mientras recargaba el rostro en la mesa de centro.

– Bueno, tampoco dije que no tuvieran posibilidades–. Agregó Futarou.
– Nunca les enseñe de una manera especial o con algún método especial después de todo.

– ¿No?–. Cuestionó Yotsuba.

– No, lo único que hice fue usar en ustedes un estímulo esfuerzo-recompensa, o en palabras sencillas, les dí la idea que entre más empeño pusieran en sus estudios mejores recompensas tendrían, aunque convenientemente cada una imagino su propio premio sin que yo dijera nada–. Explicó.
– Digan lo que quieran, pero gracias a ello ninguna de ustedes ha tenido calificaciones reprobatorias desde entonces.

Las chicas le miraron con algo de reproche, sin embargo, ninguna pudo contradecirlo.

– …¿Y por qué nos cuentas eso ahora?–. Se animó a preguntar Itsuki.

– Porque ya no vale de mucho en nuestra situación actual–. Respondió con tranquilidad.
– Además, deben hacerse cuanto antes a la idea de que sus calificaciones nunca se debieron concretamente a mis sesiones de estudios…

Tras oír esa explicación, el silencio se prolongó por unos segundos mientras las quintillizas se debatían que decir a continuación.

– ¿Y no hay ningún "estimulo" o algo que pueda servirnos ahora?–. Preguntó Miku.

– Uno que funcione tal y como lo hizo el primero, no–. Comentó Futarou.
– Pero si lo pones de esa manera, supongo que puedo hacer algo parecido.

– ¿Y como sería entonces?–. Interrogó Yotsuba esperando la pronta respuesta del chico, sin embargo, éste se tomó su tiempo para hacerlo.

– Ya se los diré, pero todo a su debido momento.