4. Bölüm: Açılış - 3. Parça

1 0 0
                                    

!!!ÖNEMLİ NOT: SERİYİ NORMAL AKIŞINDA SPOİLERSIZ OKUMAK İÇİN 2. YIL, 8. CİLDİN ARDINA OKUNMASI GEREK. AKSİ TAKDİRDE SERİDEN ÇOK FAZLA SPOİLER ALIRSINIZ!!!

Laboratuvara vardığımda biraz gürültülüydü.

Suzukake'nin ve diğer ikisinin öğrencileri kapsamlı bir teste girmek üzereydi.

"Beklediğiniz için teşekkürler. Hadi başlayalım."

"Evet, efendim."

Odadaki tek tarafsız kişi olan Tabuchi, oturumu kişisel duygulara kapılmadan yönetti.

"Onları izole bir şekilde üç gruba ayırdık ve üç yıl boyunca kapsamlı bir eğitimden geçirdik."

"Üç araştırmacı arasında en çok sonuç veren kişi söz sahibi olarak seçilecek, değil mi?"

Sakayanagi kısa bir açıklama yapınca durumu anladı.

"Evet."

"Sonuçla ilgili bir tahmininiz var mı?"

"Hayır. Geçtiğimiz üç yıl boyunca bu konuyla neredeyse hiçbir ilgim olmadı. Herhangi bir meslekten olmayan kişinin müdahalesi olmadan sadece gerekli desteği sağladım. Gerçekte kimin ne başardığını sergileyeceğini bile bilmiyorum."

Geçtiğimiz üç yıl boyunca, projenin sürecini bile görmeden her şeyin ilerlemesine izin verdim.

Süreçten haberdar olsaydım müdahale etmezdim diyemem.

Dürüstçe cevap verdiğimde Sakayanagi şaşkınlıkla alkışladı.

"Bu işi tamamen sahaya bırakmak büyük cesaret isterdi, değil mi? Çoğu amir astlarına işlerini yapmaları konusunda güvenemez ve onların yerine konuşmaya meyillidir."

Para harcayanlar böyle kötü düşüncelere sahip olma eğilimindedir.

"Ne de olsa başkalarının parasıyla çalışıyorum. Eğer benim alın terim ile kazanılmış bir para olsaydı, bu konuda daha eleştirel olabilirdim. Para boşa giderse bundan zarar görmesi gerekenler sadece yatırımcılardır."

Bu yüzden üç yıl boyunca oturup bekleyebildim.

"Ama yine de. Eğer başarısız olursa, muhtemelen her şeyinizi kaybedersiniz. Sıradan iş sahipleri için de aynı şey geçerli. Bankadan büyük bir kredi alırlar ve şirketin serveti için savaşırlar. Bu bankanın parasıdır ama başkanın kişisel parası olduğu da söylenebilir."

Şirketten sorumlu olmaları açısından bir amirden çok da farklı değiller.

"Başkalarını övme alışkanlığınızı hiç değiştirmediniz, değil mi?"

"Bu benim doğamda var. Başkalarının içinde her zaman iyi bir şeyler vardır ve bunu görmek benim işim."

Hiç tereddüt etmeden söylediklerinin gerçek bir iltifat olduğunu anladım.

İşte bu adamı kontrol etmeyi kolaylaştıran şey, onun sevdiğim ve sevmediğim yönleri.

Çocuklar büyülü ayna camından odaya girdiler.

Her birinin üzerinde ilgili araştırmacıyı belirten bir isim etiketi bulunan çocuklar sessizce yerlerine oturdular.

"Üç yaşında küçük bir sohbet için hazırlar, değil mi?"

Kendi çocuğu olmayan Sakayanagi için bunun doğru gelmemesi anlaşılabilir.

"Anlama, zeka, ego ve hatta biraz el becerisi belirtileri göstermeye başlıyorlar. İlk bakışta en belirgin gelişme motor becerilerde olabilir—genel olarak tek ayak üzerinde durma, parmak ucunda yürüme ve merdivenleri rahatça çıkma şeklinde kendini gösterir."

Elitler Sınıfı (Classroom of The Elite) 0. Cilt - Türkçe ÇeviriHikayelerin yaşadığı yer. Şimdi keşfedin