Ein etwas anderes Internat

Die Hölle

// Herr Haber //

Ich habe diesen Test nicht gemacht um die Schüler zu quälen, sondern um zu sehen was sie alles schon drauf haben. Nur mit diesem Wissen, kann ich einen  vernünftigen Unterricht führen. Ich möchte nicht, dass möglichst viele durchfallen, oder schlechte Noten bekommen. Ich möchte die Schüler vorbereiten und ihnen zeigen was vernünftiger Unterricht ist. Mit dieser Methode lernen sie nicht nur den Stoff, sondern auch Disziplin.

Die Ergebnisse sehen wir dann immer am Ende des Jahres: die Durchfallquote ist bei den meisten Lehrern unglaublich hoch. Nur bei mir in den Klassen ist noch nie ein Schüler durchgefallen. Da die Ergebnisse so klar sind, werde ich meine Art zu unterrichten wahrscheinlich auch nie ändern...

,,Ihr habt noch fünf Minuten. Dann fällt die Nadel ein zweites mal. Anschließend wird es Zeit zum Abgeben.", sagte ich ruhig und sah durch die Reihen. Viele Schüler sahen mich mit Panik oder Verzweifelung an. Einige hatten sogar mit den Tränen zu kämpfen. Dann schrieben die meisten hastig weiter. Einige haben aber auch schon aufgegeben,  was meiner Meinung nach die falsche Einstellung ist.

Man sollte kämpfen bis zum Ende, egal wie Aussichtslos die Situation ist.

Dann sah ich auf meine Uhr und nahm die Nadel in die Hand. Lautlos zählte ich die Sekunden runter und ließ sie nach genau zwanzig Minuten Arbeitszeit auf den Boden fallen. Klirrend fiel die Nadel zu Boden, woraufhin viele Stifte folgten, die auf den Tisch gelegt wurden. Als die Nadel auf dem Boden ruhig geworden war und keinen Klang mehr von sich gab, sah ich in die Runde. Es schrieben noch drei Schüler und versuchten etwas zeit zu schinden.  Ich ermahnte sie nicht, sagte nichts. Ich ging nur Still durch die Reihen und sammelte die Tests ein. Dann ging ich wieder nach vorne und sah zu den drei die noch schrieben. Diese würde ich durchfallen lassen. Still wartete ich. Einer der drei hörte auf und brachte seine Utensilien nach vorne. Ich nahm sie still entgegen und legte seinen Zettel auf einen extra Stapel.

Als zwischendurch leichtes Gemurmel aufkam, unterbrach ich die Klasse sofort mit einem lauten: ,,Ruhe!"

Nachdem die letzten beiden ihren Test auch abgegeben hatten, fuhr ich mit dem Unterricht fort.

,,Glückwunsch an die drei, die als letztes abgegeben haben, denn eure schriftliche Prüfung wird  mit wunderschönen Null Punkten bewertet. Für die Zukunft: wenn das klirren der Nadel ausklingt, müssen alle Prüfungen umgedreht sein und die Stifte liegen. Sonst gilt dies als Täuschungsversuch. Und nun schlagt eure Bücher auf der Seite siebzehn auf.", ein Rascheln entstand. Ich hob die Nadel auf. Legte sie auf mein Pult und setzte mich dann. Die Tests legte ich zur Seite und nahm mein Buch hervor.

Zum klingeln schloss ich die Tür wieder auf und ließ die Schüler gehen. Einige blieben vor meinem Pult stehen, anscheinend wollten sie sich beschweren... Mal sehen was jetzt auf mich zukommt.

Ich zog eine Augenbraue hoch und sah zu den Schülern. ,,Was wollt ihr? Beschwerden einreichen?", fragte ich und setzte mich entspannt.

// Kiira //

Nach der Stunde liefen die meisten schnell nach draußen. Ich für meinen Teil ließ mir noch etwas Zeit und packte meine Sachen in Ruhe ein. Einige Schüler hatten sich vor dem Pult von Herrn Haber versammelt. Ob die sich wirklich trauten, sich zu beschweren? Still stellte ich mich dazu und lauschte. 

,,Herr Haber. Dieser Test war viel zu schwer! Woher soll man sowas denn wissen??", beschwerte sich ein Mädchen lautstark. ,,Senk deinen Ton. Außerdem ist in diesem Test alles mit einbegriffen, was ihr bereits wissen solltet. Wenn du das nicht weißt, solltest du dir ernsthaft Gedanken machen.", erklärte Herr Haber ruhig und drehte seine Peitsche etwas in seiner Hand. ,,Das...sollen wir alles können?", fragte das Mädchen nun etwas verunsichert. ,,Ja. Solltet ihr. Und jetzt hör auf zu nerven und geh lieber lernen, sollte deinem Köpfchen ja nicht schaden.", Herr Haber klang etwas genervt, sah aber nicht von seiner Peitsche auf. Einige Schüler setzten sich zusammen mit dem Mädchen in Bewegung und verließen gemeinsam den Raum. 

Jetzt standen noch genau zwei Personen vor dem Pult. Ein Junge, den ich vorher noch nie gesehen hatte, und ich. Scheiße. Ich wollte möglichst leise und unauffällig den Raum verlassen, als ich, zu meinem Nachteil, Herr Habers Stimme hinter mir vernahm. ,,Kiira. Wie kann ich dir denn behilflich sein?", fragte er und man konnte eine Art Freude in der Stimme erkennen. Wahrscheinlich weil er wahrscheinlich gerade ein fettes grinsen auf den Lippen hatte. Ich drehte mich langsam wieder zu ihm um und ging wiederwillig zurück zum Pult. 

,,Ich habe eine äh... Frage? Aber das kann noch bis zur nächsten Stunde warten...", sagte ich unsicher und sah zu ihm. Natürlich hatte ich keine Frage. Ich wollte vorhin einfach nur lauschen, aber das konnte ich ihm ja nicht sagen. ,,Eine Frage? Sehr schön.", er setzte sich etwas auf und sah mich interessiert an. ,,Ähm...ja... also wegen dem Test... Das war glaube ich Frage drei...", stotterte ich vor mich hin und überlegte angestrengt was in Aufgabe drei gefordert war. Jetzt saß ich wirklich in der Klemme.