ဆရာယီ၏ ကြေကွဲဖွယ် အတွေ့အကြုံက အချက်တစ်ချက်ကို အတည်ပြုခဲ့သည်။
ယင်းမှာ မိဘနှင့် ဆရာများကြား ဆက်ဆံရေးသည် ထင်သလောက် မရိုးရှင်းဟူသော အချက်ပင်။
ကလေးများကို တိုးတက်စေချင်သည့် စိတ်က မိဘနှင့်ဆရာတွင် အတူတူ ရှိကြသော်လည်း ကလေးများနှင့် ပတ်သက်၍ အကြောင်းပြချက်မဲ့ ပြဿနာ လာရှာသည့်အခါတွင် ဆရာဆရာမများပင် မိဘများကို ဒေါသဖြစ်ရသည့် အချိန်များ ရှိခဲ့သည်။
ဟူစု၏မိခင်က အမှတ် 60 အထက်တန်းကျောင်းတွင် နာမည်ဆိုးဖြင့် ကျော်ကြားခဲ့သည်။
သူ့သားက ကုစားရေး အခန်းတွင် လေးနှစ်ကြာ အပြင်းအထန် ကြိုးစားခဲ့သော်လည်း အထပ်ထပ်အခါခါ ကျဆုံးခြင်းဖြင့်သာကြုံခဲ့ရသည်။
ကျောင်းရှိ လူတိုင်းနီးပါးက သူမ အကြောင်းကို ကြားဖူးကြသော်လည်း ဆရာမ ပေါက်စ အချို့မှာမူ သူမ အကြောင်း မသိကြသေးချေ။
နှစ်တွေကြာလာသည် နှင့်အမျှ ကျောင်းအုပ်ကြီးချမ်းက ဟူစုကို သူ့အမေနှင့် ပြဿနာကြောင့် ကျောင်းထုတ်ရန် နည်းလမ်းမျိုးစုံဖြင့် ကြိုးစားခဲ့သည်။
ဟူစုက အမှတ် 60 အထက်တန်းကျောင်းတွင် တရားဝင် စာရင်းသွင်းခဲ့သည့် ကျောင်းသား ဖြစ်၏။
နှစ်စဉ်နှစ်တိုင်း ကျင်းပသည့် စာမေးပွဲများတွင် တစ်ကျောင်းလုံး၏ စုစုပေါင်းရမှတ်များကို ထည့်သွင်း တွက်ချက်လေ့ရှိရာ ဟူစု၏ ရမှတ်များသည် ကျောင်း၏ အောင်ချက်ကို ဆွဲချလေ့ ရှိခဲ့သည်။
အမှတ် 60 အထက်တန်းကျောင်းကို အဓိကမြို့ပြအထက်တန်းကျောင်း အဖြစ် အဆင့်တိုးပေးမည့် စောင့်ကြည့်ကာလတွင် ကျောင်းအုပ်ကြီးချမ်းက မည်သည့်အရာကိုမျှ အမှားအယွင်း မရှိစေချင်ပေ။
သို့သော် နတ်ကို ဖိတ်ခေါ်ရန် လွယ်ကူသော်လည်း ပြန်ပို့ရန် ခဲယဉ်းသည်ဟု စကားလည်း ရှိပေသည်။
အမှတ် ၆၀ အထက်တန်းကျောင်းတွင် ဤကျောင်းသားဟူစုက ကိုယ်ပိုင်ဆန္ဒဖြင့် စာရင်းသွင်းခဲ့သည်။
သူ့မိဘများက ပြဿနာရှာလေ့ ရှိသော်လည်း သူ၏ နေပုံထိုင်ပုံနှင့် အားထုတ်မှုကတော့ မဆိုးပေ။
