— Чэн Цянь.
Неизвестно почему, но учитель всегда называл Хань Юаня «сяо Юань», в то время как Чэн Цяня он звал полным именем.
По голосу сложно было понять, благоволил к нему учитель или нет, но каждый слог звучал несколько четко (1) и торжественно.
(1) 咬文嚼字 (yǎo wén jiáo zì) — грызть иероглифы и жевать слова (обр. в знач.: оттачивать каждое слово, придираться к каждому слову; педантизм; педантичный; заниматься буквоедством).
Чэн Цянь растерянно поднял глаза, и его рука, спрятанная в рукаве, сжалась в кулак.
— Ну же, — Мучунь чжэньжэнь смотрел на него сверху вниз, и Чэн Цяню казалось, что учитель был чересчур серьезен. Но в следующий же миг Мучунь вновь смежил веки и превратился в добрую ласку.
— Подойди сюда, — произнес он и его голос слегка смягчился.
С этими словами учитель опустил ладонь на голову Чэн Цяня. Его кожа была сухой и горячей, а от одежды исходил едва заметный аромат дерева. Тепло его ладони постепенно проникло в тело мальчика.
Однако это нисколько не утешало Чэн Цяня — он все еще пребывал в смятении.
Он вспомнил комментарий своего учителя по поводу Хань Юаня: «легкомысленный и непоследовательный», и с тревогой подумал: «Что скажет обо мне учитель?»
В миг перед глазами Чэн Цяня пролетела вся его жизнь, от начала и до текущего момента. Он пытался припомнить все свои недостатки, чтобы как следует подготовиться к словам учителя.
Мальчик заметно нервничал, размышляя: «Может, он скажет, что я эгоистичен? Или недостаточно послушен? Или, что мне стоит быть дружелюбнее?»
Но в отличие от Хань Юаня, Мучунь чжэньжэнь не указал Чэн Цяню на недостатки. Напротив, глава клана заметно колебался, подбирая нужные слова.
У Чэн Цяня похолодели руки и ноги. Он не знал, сколько времени прошло, прежде чем Хань Мучунь, наконец, слово за словом, торжественно не произнес:
— Ты... В глубине души ты и сам все о себе знаешь. Позволь мне сразу перейти к сути? Моим наставлением для тебя будет «свобода».
Наставление оказалось настолько простым, что Чэн Цянь не сразу его понял. Он нахмурился: все его приготовления сошли на нет, а вот напряжение, напротив, не уменьшилось, и даже наоборот — усилилось.
ВЫ ЧИТАЕТЕ
Проблемы воспитания разновозрастных детей
Genel KurguИстория о том, как бедный старик воспитывает пятерых детей, склонных к девиантному поведению