Le Grand Guide du Petit Écolier [Conseils d'orientation]

46. La mémoire de travail (méthode)

La mémoire de travail

La mémoire de travail (ou mémoire à court terme) est en fait la mémoire du présent. Elle permet de retenir des informations pendant quelques secondes, voire quelques dizaines de secondes. Nous la sollicitons en permanence à chaque instant, par exemple pour retenir un numéro de téléphone le temps de le noter. Dans la plupart des cas, les mécanismes neurobiologiques associés à la mémoire de travail ne permettent pas le stockage à long terme de ce type d'informations : leur souvenir est vite oublié. Néanmoins, il existe des interactions entre le système de mémoire de travail et ceux de la mémoire à long terme. Elles permettent la mémorisation de certains événements et, ainsi, de se remémorer des souvenirs anciens face à certaines situations présentes, afin de mieux s'adapter.

Voici également une méthode d'apprentissage efficace : l'association.

Quand on doit apprendre une liste, on peut associer les mots de la liste en sous catégories cohérentes. Quand on associe les mots qui vont ensemble, cela permet d'optimiser la mémorisation.

Ces catégories peuvent prendre différentes formes :

même thème (exemple : les fruits d'un côté, les légumes de l'autre)même première lettre (par exemple, tous les mots qui commencent par A d'un côté, ceux qui commencent par S de l'autre...)même racine (exemple : les racines grecques d'un côté, les racines latines de l'autre)même couleur

On pourra aussi travailler en "poupées russes" :

d'abord classer en plusieurs catégories (fruits et légumes)puis subdiviser chaque catégorie en plusieurs autres catégories (parmi les fruits, les rouges, les jaunes, les verts, les oranges)et ainsi de suite...

Je me rappelle par exemple d'un cours d'Histoire au sujet des avancées et découvertes de la Renaissance. Nous les avions associées en catégories : peinture, sculpture, sciences, architecture, transports. Puis chaque catégorie était divisée par pays (Italie, Espagne, France, Pays-Bas) puis par artiste. Ce travail de mise en catégorie est déjà un premier travail de mémorisation car il demande de réfléchir à des points communs et à une structure cohérente.

On pourra se les représenter sous forme d'une carte mentale/ mind map (voir le détail pour construire des cartes mentales ou mind maps). 

J'espère que cette méthode portera ses fruits, voulez-vous en savoir plus sur les méthodes d'apprentissages ?