KAYIP DEVRİM

Bölüm 11

"2047 yılında basılan ve Yeni Egonya'nın geçirdiği dönüşümü anlatan "Bilinmeyen Yakın Tarih" adlı kitabın "Eğitimliler" ile ilgili kısmından alınmıştır."

Eğitimliler, teknik olarak Eski Egonya'nın "Son Gün" sürecine girmesinde ve "İlk Gün" kararlarının alınmasında etkin rol oynayan kesim olarak öne çıktı.

Eski Egonya döneminde, eğitimlilerin bir türlü birlik ve beraberliklerini koruyamaması ve tek bir söylev üzerinde anlaşamaması, hem toplumun diğer kesimleri üzerindeki güvenirliklerinin yok olmasına, hem de eğitimlilerin tekelinde bulunan eğitim, sağlık, teknoloji üretimi, politika gibi, ülkenin ihtiyacı olan tüm stratejik noktalarda işlemlerin durmasına neden oldu. İç karışıklıkların başlaması ile birlikte, toplum üzerinde ciddi etkili olan ve ülkeyi şekillendirme gücüne sahip olan eğitimli erkleri, tek bir ağızdan "ülke nasıl kurtulur" ütopyası üzerinde harekete geçmeye çalışsa da kısa bir süre içerisinde erkler arasında oluşan düşünce farklılıkları yüzünden ülkenin tamamı hızlı bir ayrışmasına sürecine girdi.

Sürece yön verebilecek kabiliyete sahip olan eğitimli erklerinden bazıları, kurulacak olan yeni düzenin istişare ve anlaşma yolu ile hayata geçirilebileceği yönünde açıklamalar yaparken, bazıları ise yeni düzenin kaba kuvvet ve dikta yolu ile hayata geçirilebileceği yönündeki görüş çevresinde toplanmakta idiler. Tabii sesleri diğerlerine göre daha az duyulan bir kesim ise, herkesin özgürlüğe tam erişiminin olması ile anarşinin hayata geçmesini ve oluşan bu anarşi ortamının sonunda kendi düzenini kurmasını istemekteydi.

Eğitimlilerin kendi aralarındaki görüş ayrılıkları tüm ülkeye yayılarak içerisine para, din ve etnik köken gibi ayrışmaların da eklenmesi sonucunda, ülke içinden çıkılamaz sorunlarla boğuşmaya başlayınca, bu yıkıcı sürecin sonucunda Merkezi Yönetim "İlk Gün" kurallarını devreye soktu.

Eğitimliler, "İlk Gün" kararları ile başlayan ayrışma sürecinde yeni düzene karşı çok ciddi bir direnç gösterince, gösterilen bu direnç sonucunda asker ve eğitimliler arasında büyük çatışmalar meydana geldi. Çatışmaların sonunda eğitimliler yeni sisteme teslim olurken, ayrışma öncesi Algoritmanın kendileri için öngördüğü nüfusun sadece yüzde otuzu hayatta kalmayı başardı ve zorunlu olarak kendilerine ayrılan bölgeye yerleşmek zorunda kaldılar.

Merkezi yönetimin kendi sistemini kurabilmesi için en çok yararlanacağı kesim eğitimlilerdi. Sonuçta sistemin ihtiyacı olan tüm mühendisler, iktisatçılar ve hukukçular bu kesimin içerisinde bulunmaktaydı. Ancak eğitimlilerin merkezi yönetim içerisinde gereğinden fazla söz sahibi olması, merkezi yönetimin kurduğu yeni sistemin sürdürebilirliği açısından çok büyük bir problemdi. Bu nedenle, eğitimlilere kendi bölgeleri içerisinde denetimli bir serbestlik tahsis edilirken, eğitimlilerin yönetim sistemine direkt olarak müdahil olması engellenip, eğitimliler tarafından üretilen çözüm paketleri, merkezi yönetimin kontrolünde bulunan ve tamamen eğitimlilerden arındırılan bir kurul tarafından denetlenerek sistem içerisinde kullanıma sokulmasına izin verildi.

Mesela para-kartlar, tamamen eğitimliler tarafından yapılan bir çalışma sonucunda ortaya çıkan ve hayata geçirilen bir sistem olmasına rağmen, para-kartların denetim ve uygulama süreçleri içerisine hiçbir eğitimli bulunmamakta idi. Uzun yıllar boyunca merkezi yönetimin oluşturduğu yeni sistem içerisinde kullanılan tüm teknik altyapı eğitimliler tarafından üretilmesine rağmen araştıran, geliştiren ve kullanıma sunan bu kesimin, ürettikleri altyapının toplum üzerindeki etkilerini gözlemleyebilme imkânı yoktu.

Teknolojiyi kendi istedikleri gibi yönetebilme kabiliyetine sahip olan eğitimliler, kısa bir süre sonra hayata geçirilen bu altyapının merkezi yönetimin elinde çok büyük kitle imha silahlarına dönüştüğünü fark etmelerine rağmen, üretimi durdurmaya yönelik girişimlerin neredeyse tamamı sonuçsuz kaldı.