Amor Imposible

Capítulo 9

Matthew

—¡Buenos días estudiantes, bienvenidos al nuevo curso escolar! —saluda la profesora en un perfecto español

—¡Buenos días profesora! —responde todo el salón, unos con mejor pronunciación que otros pero en español

No soy un acosador y mucho menos estoy pendiente de Ashley todo el tiempo pero se me hace inevitable no escuchar su pronunciación y su acento a la hora de hablar en español, es endemoniadamente sexy. ¡Si no tuviera ese carácter!

—Despierta Matthew —me digo a mi mismo

—¿En qué estoy pensando? —Ella es solo una niña rica y engreída de esas que lo tienen todo sin mover un solo dedo. —Deja de pensar idioteces

—Señor Matthew —escucho que me llama la profesora

—Sí, dígame profesora —salgo de mi ensoñación para saber que quiere la profesora

—Como le estaba diciendo a sus compañeros el tema a tratar en la clase de hoy son los adverbios y su clasificación, por lo que quiero que vengan a la pizarra usted, Ashley y Paola—por supuesto —decimos los tres al unísono

No tardo mucho en pararme de mi silla para ir a la pizarra, puedo notar que las chicas también hacer lo mismo pero en realidad no les presto atención. La profesora nos señala tres lugares en la pizarra y nos indica donde colocarnos, y así lo hacemos.

Ya estando los tres ubicados donde ella nos indica nos manda a que cada uno escriba un adverbio y su clasificación.

Decido acatar lo dicho anteriormente por la profesora y empiezo a escribir el adverbio y su clasificación, quiero acabar de una vez, no me gusta llamar la atención.

—Profesora terminé ¿Ya me puedo sentar? —pregunto con fastidio, si pudiera respondiera mal pero no me puedo arriesgar

—Un momento Matthew, deje le revise su respuesta y sus compañeras terminen y podrá sentarse —me dice la profesora

—Profesora también terminé —dice Ashley, al parecer no tiene el cerebro tan hueco como pensaba

Después de un largo rato la tal Paola dice que también terminó, lo único que pienso es que hasta que al fin, solo espero a que la profesora nos revise rápido.

—Bien, empecemos con usted Matthew, ya que fue el primero que terminó —menos mal, mi paciencia se empezaba a agotar

—Así que como adverbio puso mañana, y en su clasificación adverbio de tiempo, muy bien Matthew, puede sentarse —ya me lo esperaba

—Ahora usted Ashley...—escucho como va a revisarle a las dos chicas que están en la pizarra pero no presto atención

No es mucho el tiempo que pasa cuando veo a Ashley que se sienta nuevamente en su lugar y me inagino que no lo hizo mal.

La profesora continúa dando sus notas de clase y dice que habrá un Trabajo Investigativo para la próxima semana, que no serán individuales, sino en equipos de cuatro y que al día siguiente dirá con quien trabaja cada uno, pues ella creará los equipos, orienta la tarea y por fin se retira.

Sabía que el último año de preparatoria era difícil pero lo que no esperaba es que desde el día uno pusieran trabajos y se mantuviera así los días consecutivos.

Se termina el turno de Español y tocan el timbre avisando que empieza un nuevo turno, el cual para nosotros es Física. El profesor no tarda en llegar y se ve que está preparado, lo noto en su forma de explicar aunque lo que está haciendo es un recuento, del cual tengo dominio.