Thời gian trôi thật nhanh, mới đó đã đến lúc phải ôn thi hết học kì một. Lịch học cũng tăng lên không ít, tôi vừa học thêm vừa phải ghi nhớ những tài liệu mà giáo viên các môn đã chuẩn bị. Ngay cả thời gian đi chơi cùng anh Lâm Phong và Minh Nguyệt cũng không có. Về phần Văn Hoàng, cậu ta không bắt nạt và không nói chuyện với tôi thêm một lần nào nữa. Nhờ vậy mà tôi cũng có được chút không gian yên tĩnh khi ôn tập trên lớp. Với cái không khí rét buốt này làm cho tôi học tập cũng dễ ghi nhớ hơn, ngược lại vào mùa hè thì tôi không có tâm trí làm gì cả. Ngày cả khi ngồi sát vào chiếc quạt điện cũng làm tôi thấy thật nóng tới bức người.
Hiện tôi đang học ở nhà của thầy, tôi vừa xoa tay vừa tập trung làm đề mà thầy cho. Đề bài tuy ngắn gọn nhưng tập trung vào nội dung cần khai thác. Đọc đề thấy dễ hiểu, tuy nhiên để làm được vẫn cần mất một khoảng thời gian.
Căn phòng khách không đốt lò sưởi nhưng cũng thật ấm áp, bên cạnh là cốc cacao nóng pha với sữa tươi tỏa hương thoang thoảng có hơi nồng mà dễ chịu. Mỗi lần nắm vào thân cốc làm nhiệt độ bàn tay của tôi tăng lên đáng kể. Cacao này là tôi mới xin được một ít từ Ánh Ngọc, bố nó mua về nhưng để không nên tôi xin về pha. Mùa đông mà có cốc sữa ca cao làm ấm bụng thì còn gì tuyệt hơn.
"Làm đến đâu rồi?" Thầy vừa gõ xong chữ cuối cùng trên phím laptop là quay sang hỏi tôi về bài làm.
Hiện giờ thầy ấy đang soạn tài liệu ôn thi cho cả lớp, những dòng chữ nhỏ xíu trên màn hình rồi mấy cái sơ đồ loằn ngoằn lắt nhắt vài chữ làm tôi nhìn mà muốn hoa cả mắt. Tôi lặng lẽ đẩy vở bài tập mới viết được năm dòng ra cho thầy xem. Trong lúc thầy đã soạn tài liệu dài bằng ba trang giấy a4 thì tôi chỉ mới viết được cái mở bài. Vì không được mở vở ra xem nên tôi chưa thể nghĩ ra được mình nên viết gì cho thân bài và kết bài.
"Em ngồi chơi cũng thoải mái quá đấy." Thầy gõ nhẹ lên vầng trán của tôi để răn đe.
Tôi tủi thân, cúi thấp đầu vân vê một góc của quyển vở "Em nghĩ mãi cũng không biết phải viết gì tiếp theo."
"Sắp thi rồi, em phải tập trung vào những ngày ôn tập như thế này. Em mà thi dưới trung bình là không có ai cứu được em đâu."
Tôi gật đầu như mổ thóc, câu này đâu phải chỉ có mình thầy nói. Nghe nhiều tới mức mà cả lớp đều thuộc lòng, chỉ tiếc là tôi không có đầu óc nhanh nhạy như người khác. Học thuộc chỉ mang tính nhồi nhét, căn bản không hiểu được tính chất bên trong của nó.
"Em mở vở ra đọc lại một lượt nội dung ở trong vở. Sau đó thì làm lại."
"Vâng."
Tôi mở vở học thêm ra, vừa đọc vừa cố gắng ghi nhớ. Thật lâu thật lâu, tôi không nhớ được mình đã viết những gì. Tôi chỉ dựa vào kí ức đứt quãng từ nội dung trong vở mà cố gắng viết thành một bài văn. Điểm cũng chỉ dừng lại ở con số 6, tôi khá hài lòng với số điểm này. Số điểm qua trung bình, nếu cố gắng thêm không phẩy năm nữa suýt soát được gọi là học sinh khá rồi. Cơ mà để được gọi là học sinh khá cũng không dễ đâu, ở lớp của tôi chỉ cần mang danh học sinh khá hoặc biết làm một vài câu là trở thành tâm điểm cho mọi người chép bài. Nhưng không phải ai cũng hào phóng, có hai cách che giấu thường làm là giả bộ không biết hoặc úp mặt vào bài làm không cho ai nhìn. Với tôi thì lại khác, ai cũng có thể nhìn chỉ riêng những kẻ từng bắt nạt tôi là không được. Tôi không phải là một người học hành khá hay giỏi, gần đây mới tiến bộ hơn. Trước khi cho ai chép bài tôi luôn cảnh báo với họ rằng có thể mình sẽ làm sai. Một vài bạn tặc lưỡi không quan tâm đúng sai mà chép vào, có bạn cẩn thận thì lại so sánh bài của tôi lớp một bạn khác giỏi hơn rồi mới chép lại.

BẠN ĐANG ĐỌC
Giấc Mộng Thanh Xuân
General FictionSố phận trớ trêu mang hai con người cùng một nỗi đau, cùng sự tổn thương không biết duyên phận từ đâu lại trở thành "thầy và trò". Thầy ấy có lúc lạnh lùng vô tâm, có khi lại hòa đồng vui vẻ. Còn tôi nhút nhát yếu đuối nhưng sâu bên trong là nỗi...