Del cielo al infierno

Capítulo cinco.

CINCO: POR LAS MALAS.

● Selley:  

Acabé por mirarlas a las tres con cara de culpabilidad, estas me dirigieron una mirada de odio, asco y superioridad, y volviendo a contonear sus caderas por la clase buscaron a otro. Me puse de pié al tiempo que Styles y me acerqué a él. 

—Vas listo si crees que voy a hacer pareja contigo.  

—¿Y qué vas a hacer?

—Iré con otro.  

—No encontrarás otro mejor.  

—Iré con... él. –dije señalando a uno de los que el profesor había etiquetado como "inteligente". 

-—Oh, por favor, no me hagas reír. –dijo sentándose de manera ¿provocativa? en mi silla– No cambiarías algo como esto, –dijo señalando su cuerpo– por eso.  

—¿Qué no, dices? ¡Trevor! –exclamé el nombre del susodicho de pelo rojo, que estaba sentado delante. 

—Vale, vale. –dijo este levantándose e indicando con la mano a Trevor que se perdiese– ¿Formas grupo conmigo? –preguntó con una falsa sonrisa. 

—No.  

—Pues por las malas.  

Le lancé una mirada de odio, pero me guardé el comentario ya que el profesor comenzó la explicación. Tendría que aguantar al señor idiota-prepotente-engreído durante una hora. 

—Clase, juntad las mesas, pegaros como lapas si lo preferís. –Styles pegó su mesa a la mía. Él era partidario en lo de pegarse como lapas, pero cuanto más lejos, mejor– Os entregaré un guión por pareja, diferentes por supuesto, con un tema sobre el que tendréis que indagar y escribir una redacción completa. –cuando llegó a nuestra mesa dejó caer el guión y nos miró a los dos, primero a mí, luego a Styles, y de nuevo a mí– Creí que la nueva resistiría más... –susurró provocando la risa de mi acompañante y siguió entregando guiones.  

—¿El profesor de literatura sabe que te tiraste a todo el internado?  

—Sí. 

—¿Y no se ha quejado al director? 

—Nadie lo hace, además, ¿ves aquella de allí? ¿La morena con la que está hablando ahora? –preguntó y asentí– Es su hija. Le prometí repetir si hacía que su padre callase, aunque la promesa quedó en el aire. 

—A parte de asqueroso, mentiroso –dije y di la vuelta al guión para descubrir el tema de nuestra redacción– El movimiento romántico.  

—¿Tienes idea de lo que es? –preguntó al leer el tema. 

—No. –agencié el sonido 'p' al final y volví a prestar atención. 

—Tenéis una semana para concluir la redacción –continuó el profesor– y ya que tenéis un gran período de tiempo, espero que los trabajos valgan la pena. –dicho esto último, la campana de la libertad sonó. Y sí, en mi caso libertad, ya que ahora tocaba ciencias y yo misma había explotado el laboratorio. 

El resto de mis compañeros de clase salió volando por la puerta, e incluso algunos se chocaron con ella. Styles seguía sentado, con los pies sobre la mesa, como si estuviese en su casa. Recogí mis cosas sobre el pupitre, al tiempo que el profesor, pero mi compañero me hizo soltarlas al acorralarme contra la pared, pegando nuestras frentes. 

—Por lo que veo, no es necesario que cierre la clase –dijo el profesor caminando hacia la puerta- ¡Siempre con protección! –exclamó antes de salir.