Цветок разрушения, или все-таки надежды..?

Глава 35: Тренировки магии призыва

После ухода учеников учительница Лойд быстрым шагом направилась к директору.
- Господин Ламьер, этот ребёнок слишком страшен! Почему вы решили использовать именно его!? Мне не кажется, что он поможет вашему плану, скорее станет препятствием!
Вольфрам перевёл взгляд с документов на женщину-эльфа. Снимая очки он снисходительно посмотрел на неё, сказав:
- Не он, к остальные помогут нам. У этого ребёнка очень схожий характер с его родителями. Демиан Кроули не будет что-то говорить другим, скорее мальчик сам захочет решить свои проблемы. Он также упрям и горд, как и Райя Хейдес в молодости, хоть они и не родные...
- Но я не думаю, что другие дети смогут всецело воплотить наш план. Тем более те близнецы ледяного дракона. Я видела их взгляд во время вашей речи...
- Нет, то будут девочки. Роксана Войд - полукровка русалки, маленькая бывшая аристократка, её отец один из нынешних глав страны, а также Мирей Морел - полукровка двух воинствующих кланов зверо-людей, чья мать является капитаном столичной стражи, а отец глава министерства по контролю за фамильярами. Они обе пережили дискриминацию из-за свой крови до приезда сюда, поэтому смогут обратить внимание на нынешнюю проблему империи.
Вольфрам Ламьер волновался о судьбе беженцев, что жили в империи Аврора, после массовых митингов чистокровных житилей страны. Хоть законы о защите полукровок приняты были давно, но очень малое количество соблюдали их. Большинство пунктов так и не было реализовано, поэтому жители решили, что это просто очередной бзик правительства. Множество детей-полукровок пострадали от этого, ведь никто не приводит соответствующие наказания в действие. Именно поэтому он подумал о плане использования детей важных для правительства, которые могу хоть как-то повлиять на исполнение законов.
Демиан не знал абсурдных планов директора академии. Вечер в их комнате прошёл хорошо, так как Сириус уже смог более менее разговаривать с близнецами, хоть и односложными ответами на их вопросы, но те были этому несказанно рады. Маленький милашка также рассказал кузену о своих успехах в общении с другими участниками клуба, похоже ему всегда было интереснее расказывать о интересующей его теме, ведь он совсем не тормозил.
На следующий день Демиан встал даже раньше раздрожающего звонка. Успев умыться и почистить зубы до звона, он вышел из ванной и полил цветы. Завершив утрение задания, чтобы не получить штраф, переодевшись в форму и убрав волосы, мальчик вышел в гостинную и вместе с другими направился на завтрак.
Войдя в класс магии призыва духов, Демиан заметил как мало там было детей. В основном здесь были эльфы и русалки, но что удивительнее несколько зверо-людей. Выбрав место спереди мальчик сел. В отличии от прошлой аудитории, где прошли первые уроки, здесь в столы были встроены устройства с магическими кругами, похожее на проверочный прибор.
Наконец, прозвенел мелодичный звонок, и в кабинете вошла девушка, которой на вид самое большое 23.
- Здраствуйте, я ваш учитель магии призыва духов, моё имя Лизет Ламьер. Прежде чем мы начнём урок, можете поспрашивать какие-нибудь интересующие вас вопросы, у нас весь день, так что не стесняйтесь, но пожалуйста, по одному.
После её слов более 10 детей подняли руку.
- Да?
- Ваша фамилия такая же как у директора, вы родственники?
- Верно, мы кузены.
- А вы замужем?
- Нет.
- А сколько вам лет?
- 25
- А...?
Дети спрашивали только вопросы касающиеся молодой учительницы. Демиан уже подумал сам спросить по теме, но его опередили, дав вздохнуть с облегчением.
- А правда, что каждый из нас сможет вызывать духов только какой-то одной стихии? Почему так?
- Хороший вопрос. Как раз по первой теме. Думаю можно уже начать урок. Кто-нибудь знает ответ на данный вопрос?
Многие дети поподнимали руки, но учительница Ламьер указала на Демиана:
- Вы, прошу ответьте на вопрос своего одноклассника.
- У каждого есть определеное сродство со стихиями. Это может зависить от расы или наследоваться от родителей, но фактом остаётся, что лишь некоторые могут иметь 100% сродство с несколькими элементами. Если призовем духов противоположной нам стихии, мы не сможем ими управлять, так как силы будут отталкиваться. Даже если это дружелюбные элементы, вроде созависимых огня с ветром, не значит что отторжения не произойдёт. Если же вызвать духа стихии своего сродства, то он с самого начала будет чувствовать к вам близость и легче пойдёт на контакт. Я ведь прав, учительница Ламьер?
- Да, твой ответ довольно полный. А сейчас я расскажу вам о разновидности духов, что вы можете призвать...
Демиан слушал её слова, чувствуя скуку. Он уже прочитал всё книги по теории призыва духов, поэтому для него её слова просто пустая трата времени, так как информация, что мальчик получил, даже более полная чем она рассказала.
Если по по-простому, то духов делят на три категории: малыш - маленькие духи, что призывают дети для тренировок контроля; команьон, что может использоваться для защиты призывателя; генерал - высший дух, что может использоваться в сражениях с толпой в одиночку, ведь он самостоятельно без заключения договора может призывать двух других. Каждый имеет по четыре класса. Использующий магию призыва в зависимости от категории духа, назвается начинающий, мастер или магистр. Магистров магии призыва духов очень мало, а архимагистров способных призвать генерала 4 класса вобще 10 на весь континент.
Наконец, скучная лекция закончилась и учительница Ламьер приступила к практике.
- У вас на столах устройства с магическим кругом призыва духа малыша первого класса, но он не сможет активироваться, ведь в нём не хватает нескольких деталей, о которых я расскажу позже, когда мы полноценно начнём призыв. Данные приборы нужны для контроля выпускаемой вами магической силы. Если её меньше нужного для полноценного призыва, то круг останется тусклого серого цвета, достаточно загориться зелёным, много - красным. Больше положенного для магического формирования тоже плохо, так как не каждый малыш дух выдержит такое количество, меньше же не позволит вам заключить договор. Тренируйтесь, у вас два часа до обеда, чтобы достичь зелёного цвета, а после я посмотрю на ваши успехи. Пожалуйста, только не заиграйтесь и не забудьте пообедать, это вредно для растущего организма.
Высказавшись, девушка ушла.
Демиан смотрел на устройство перед собой, боясь направить в него свою магическую силу, чтобы случайно не взорвать. Подумав, он вызвал Ноэля и попросил его направить энергию из своего тела в прибор. Мальчик точно знал, сколько расходуется силы на поддержание фамильяра за пределами пространства. Увидев ярко красный цвет, он вернул котёнка, и попробовал направить меньшее количество магии. Так устройство мигало то серым, то красным на протяжении часа, пока не зажглось зелёным цветом. Вздохнув, Демиан отдохнул 15 минут и вернулся к тренировке контроля выпуска именно нужного количества магической силы. Когда у него получалось несколько раз подряд зажигать зеленый, он остановился, как раз под звонок на обед.
В столовой Демиан встретил своих друзей, которые тоже рассказывали о своих впечатлениях от специальных уроков. Сириус, как и предполагал его кузен, оказался в классе кузнецов магических устройств. Флетчер тренировался на уроке контролю на том же приборе. Лиам изучал устройсво и эксплуатацию инструментов для алхимии. Эндрю же повезло меньше всех, он попал в физкультурное направление, так как среди всех поступающих на проверке физподготовки занял первое место. По его словам они сейчас с учителем подбирают для каждого ученика подходящее оружие или стиль боя. Он получил двойные облегчённые мечи.
После обеда Демиан с друзьями разошлись обратно по классам.
Стоило звонку прозвенеть, как учительница Ламьер вошла в кабинет.
- Я вернулась проверить ваши успехи, но для начала. Все сходили на обед?
Увидев кивки, девушка улыбнулась и стала подходить к каждому ученику, чтобы проверить успехи.
- Удивительно, вы первые кто за такой короткий период смогли выполнить данное упражнение. Похоже мы обгоним запланированое время учебной программы. Хорошо, как и обещала расскажу о магических кругах. Изображённые перед вами не имеют нужных слов, обозначающих элемент духа, которого он призывает, а также специальных магических кристаллов для питания малыша духа 1 и 2 класса, ведь в отличии от остальных, они не могу выдержать отличную от привычной им окружающую магию в воздухе. Думаю, мы уже можем перейти на тренировочный полигон специально для призывов. Так что идём.
Учительница Ламьер построила всех детей по трое в ряд и так отвела на полигон.
- Садитесь на скамейки. Хорошо, пока что опасно позволять вам призывать духов с помощью магических фармации, что нарисовали вы сами, поэтому воспользуемся уже готовыми. Пока дети со сродством с несколькими элементами посидите. Сначала выйдете те у кого сродство только с огненой стихией.
Трое мальчиков встали и подошли к девушке. Она каждому из них выдала по листу с нарисованным магическим кругом.
- Комнаты для призывов сзади вас. Войдя положите бумагу на специальное углубление в полу и направте немного магической силы в середину. После вокруг вас загорится идентичный магический круг, а бумага растает. Запомните расположение зелёных точкек на листе, именно в эти места нужно будет положить магические кристаллы, лежащие на полке рядом с дверью, не перепутайте, если не уверены могу дать ещё один как подсказку. После как и на тренировке сегодня влейте в магический круг нужное количество магии. Мы делаем это в специальных комнатах, так как там есть защита в случае отторжения формации появиться барьер, который спасёт вас от осколков, взорвавшихся магических кристаллов. Хотите попробовать? Или пока пустим других в вперёд?
Мальчики покачали головой. Двое взяли лист-подсказку и вошли в комнату, а последний ещё минуту пристально расматрива бумагу, а потом кивнув последовал за ними.
Учительница Ламьер села на скамейку рядом с детьми, смотря на загоревшиеся экраны, транслирующие происходящее внутри. Мальчики делали всё по инструкции и один за другим их магические круги на полу загорались оранжево-красным светом.
- Бах!
У одного произошёл взрыв, но двое других успешно призвали маленьких огненых духов. Не преуспел один из взявший подсказку. Так происходило несколько раз. У кого-то получалось, а кто-то с удрученным видом смотрел на справившихся.
- Теперь я обьясню тем у кого несколько сродств со стихиями. Вы можете призавать духа с любым элемнентом из имеющихся у вас, но лучше сразу определиться, ведь дальше вам будут сложно развивать их всех, а некоторые даже могут начать бунтовать. Советую хорошенько подумать о стихие духа.
Демиан задумался. У него есть теневой фамильяр, так что лучше вызвать духа ледяного типа, чтобы стабилизировать элементы.
- Смотрю большинство уже определилось, поэтому подходите ко мне и скажите стихию. Вас как раз осталось шестеро, так что ждать никого не придётся.
Демиан взял бумагу с магическим кругом призыва духа льда и вошёл в комнату. Повторив ранее сказанные шаги, он направил свою магическую силу ровной нитью в центр формации, чётко контролируя количество для призыва. Линии стали загораться бледно-голубым и перед мальчиком появился маленький комочек этого света, похожий на светлячка. Малыши духи 1 класса не могут преобразовать свою форму, являясь просто сгустком элемента. И снова появилось это странное чувство родства. Так как это только симуляция магического круга, то и призванный дух не оставался на долго, быстро вспыхнув и исчезнув в воздухе. Увидев это, Демиан покинул комнату.
- Хорошо. Я уверена за это время остальные отдохнули. Кто хочет вторую попытку подходите ко мне, но только по очереди, все смогут попытаться снова. Остальные могут пока почитать метод подписания договора с духом. Нужные бумаги на столе перед входом.
Демиан как и остальные взял листок почитать. Хоть он и изучал эту тему в библиотеках империи Аврора и академии Хрусталь, но во избежание несчастных случаев книги по этой теме были закрыты для детей. Взглянув на текст, мальчик заметил, что он очень похож на тот, что используют для подписания контрактов с фамильярами. Это простая клятва, которую говорят многие, но просто в более официальной манере с очень вычурными слова, повторением своего имени и того, которое даёшь духу.
*моей фантазии это почему-то сложно, вообще ничего в голову не лезет, так что придумайте текст сами, на основе приведённых выше переменных. Может в будущем смогу что-то сообразить, а сейчас не охота этим забивать мысли. Баотсьен😣🙏.
Наконец, всё смогли вызвать духа малыша первого класса, так как до конца учебного дня осталось меньше часа, учительница Ламьер отпустила всех по-раньше, попутно запретив тренироваться рисовать магические круги самим.
Демиан вернулся в комнату общежития, чтобы взять устройство связи и сообщить друзьям о своём местоположении, и направился в клуб. Благо сегодня было пасмурно, поэтому жара значительно спала, но дождь не предвидится.
В клубе Демиан занял отдельную небольшую тренировочную площадку для первокурсников со специальными барьерами реагирующими на изменение в окружении моментально.
Сняв с лапки котёнка серебристый браслет, он разрешил ему вернуться в свою истинную форму гиганской пантеры, начав его тренировать со специальными инструментами вокруг. Ноэль хоть и имел схожую с хозяином ленивую натуру, но после долгого заточения в своей детской версии, был не прочь размяться.
Демиан с помощью прибора на стене активировал различные устройства по периметру площадки. Медленно пространство превратилось в лес, если бы не оставшийся мраморный пол, то можно было бы предположить, что они переместились куда-то. Предметы различных форм и размеров летели в Ноэля заставляя фамильяр уворачиваться или прятаться в тень. Потом они объединились с лёгкими элементарными заклинаниями, такими как огненый шар или ветряной клинок. Заставляя пантеру защищаться управляя тенями рядом. Демиан даже не знал о такой способности своего фамильяра.
Они так увлеклись, что не замечали сообщений на устройстве связи, от чего друзьям пришлось самим прийти в его клуб, чтобы заставить поужинать и вернуться в комнату отдохнуть.