Chapitre 5

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Le cours est enfin fini ! Maintenant, la pire partie de ma journée : entraînement. Enfin, ça peut peut-être devenir intéressant maintenant. Au moins, même si le cours ne m'intéresse pas, j'aurais quelqu'un à regarder. Autant lier l'utile à l'agréable. On se rejoint sur le terrain d'entraînement. On est 10 au niveau 1. Tamaluka est déjà là. Elle s'est changée et porte désormais un sweat avec le logo de notre chère université. Le vert lui va bien, mais le violet lui va mieux. Elle est en train de parler à une étudiante. Quand elle voit que tout le monde est là, elle se rapproche de nous.

- Venez Venez ! Mettez-vous en rond autour de moi de ma droite à ma gauche. Dit Tamaluka.

On s'exécute et je me mets au milieu vers la gauche.

- Super ! Alors, tout d'abord, pour bien se battre, il vous faut une bonne arme. Montrez-moi vos armes.

Tout le monde sort son arme. Je sors mon épée. Elle tapote sa montre et une épée apparaît dans sa main.

- Super ! Bon, de ce que je vois, tout le monde à des épées. Du coup, je vais, vous montrez et vous faites pareil! N'hésitez pas à vous écarter un peu ! Chaque arme doit être équilibrée. Vous prenez votre épée, vous placez un doigt à un peu près 2 cm de la poignée et vous essayez de trouver le point d'équilibre. Si vous galérez ou que vous ne trouvez pas, c'est que votre épée n'est pas bonne. Dit elle en nous montrant avec son épée.

Je prends mon épée et j'essaye, mais je galère et je ne trouve pas le point.

- Si vous ne trouvez pas le point, aucun problème. Réfléchissez si vous vous gardez spécifiquement cette épée ou pas.

Un élève l'appelle. Elle lui montre comment faire et confirmer ce qu'il pensait.

Est-ce que je veux vraiment garder cette épée ? Je te la donne ! Si je peux m'en débarrasser, je le fais. Je ne peux pas me battre dans l'épée, oups.

- Levez la main celle et ceux qui ne veulent pas garder leur arme.

On est 8 à lever la main.

- Ok, mettez vos épées dans la boîte à ma droite. Dit elle en montrant la malle.

À tour de rôle, on met notre épée dans la malle. Elle dit "merci" à chaque fois. Elle a des tatouages dans le cou. Ce sont des feuilles, je crois ...

- Maintenant, LA QUESTION est : est ce que vous voulez rester avec une épée ou essayer une autre arme ? Parce que non, les épées ne sont pas les seules armes qui existent pour se battre. Je sais qu'ici, on vous donne une épée et basta mais on va changer ça. Une arme doit être le prolongement de soi. Ça doit être votre enfant. Vous devez la chérir et la bichonner, mais surtout la connaître par coeur. C'est votre arme. Donc ce qu'on va faire, c'est que j'ai la un petit tas avec divers types d'armes dedans et on va voir quoi va le mieux à qui. Ales un après les autres, vous allez passer avec moi et on va voir quelle arme vous convient le mieux. On commence avec une épée et après, on évolue. Asseyez-vous, on commence par la gauche.

Il y a 5 personnes devant moi. La personne se lève. C'est une fille d'Hera, plus petite que moi et assez mince.

- Viens devant moi. Dit Tamaluka.

La fille lance un regard anxieux à son amie et s'exécute.

- Quel est ton nom et ton ou tes pronoms ?

- Je m'appelle Chloé et c'est elle.

- Ok super Chloé ! Je vais te donner une épée, on va s'entraîner un peu et on verra la suite ok ?

Université Du Parthénon (GxG)Où les histoires vivent. Découvrez maintenant