CASTAS (NOVELA HISTÓRICA)

En el bosque 3

-Fray Lorenzo, Fray Lorenzo.-

Repetía la adolescente señalando con desespero las deterioradas páginas del libro.

-Dime muchacha.

-Como se pronuncia esta palabra, esta escrita de tal forma que no logro entenderla.

-"chateaux" se pronuncia (shato).

-Es muy diferente de lo que usted me ha enseñado hasta hoy día, parece ajena a la gramática española.

-Aquello se debe a que no es una palabra española, pertenece a la lengua francesa. La usamos como idioma vehicular en las cortes y reinos, el saber hablarla te da un estatus de prestigio y cultura.

-¿Donde?-

-Alla en Europa, se hablan tantos idiomas y culturas, tantas costumbres y tradiciones que es contradictoria una tierra de diversos legados en un único continente.-

-Veo brillo en sus ojos fray Lorenzo, si tanto ama aquel lugar ¿Porqué esta aquí?-

-Para enseñar el evangelio de Dios nuestro señor, niña, todos deben saber sobre Cristo.-

-Nosotros alabamos a Cristo, a la Virgen, al Espíritu Santo.-

-Ustedes sí, pero existen tantos otros que no son capaces de abrir su corazon a Dios. Más ese no es el motivo de nuestra reunión hoy pequeña, el señor dejémoslo para las misas y las catequesis de los más pequeños, estamos aquí para aprender.-

-Le estoy muy agradecida por darse el lujo de enseñarme.-

-La educación es el arma más fuerte que puedes tener a disposición, una sociedad solo podrá progresar cuando sus habitantes valoren la instrucción y el estudió.-

-Me parece tan contradictorio lo que dice Fray, sin embargo creo entender su expresar. Eso es lo que usted llama metáfora ¿Verdad?-

-Las metaforas son varias y muchas veces no tienen sentido nena, creo que por hoy damos por finalizada la lección.-

Desde que la niña le pidió al padre aprender a leer y escribir en regio castellano el hombre de iglesia no se negó a la petición de la indigena, juntó a otro grupo de niños interesados en inicio.

El padre empezo con sus lecciones. Pero al concluir la primera clase y venir la siguiente, mitad de los adolescentes no volvió y de alli al pasar los días muchos abandonaran y otros se quejaron de la dificultad.

Al terminar el mes solo Achik permaneció fiel a su deseo de aprender del hombre quien a su única alumna decidió instruirla como se haría con una de las mejores damas europeas de la alta nobleza.

Desde ese día pasaron diez meses y la instruida muchacha podia leer perfectamente los textos biblicos y uno que otro libro bajo el poseso de los frayes. La dificultad de ella venía al escribir, al momento de posar el calamo en el papel reinventaba por completo la gramática mezclando letras y acentuando tildes y puntuaciones donde no existían.

Esto desesperaba al cura quién no ocultaba su impaciencia a los errores cometidos por la puberta, aquel hombre era un gran profesor y su tolerancia era enorme, pero no soportaba las faltas de cultura a la literatura. Pero finalmente sus esfuerzos estaban siendo pagados en el ver un gigantesco avance por parte de su alumna.

Al concluir su clase ella volvía a su choza, aún tenía que preparar la cena para ella y su padre. Desde la muerte de su madre ya hace más de un año, Achik se convirtió en una sostituta cumpliendo aunque no eficiente como lo hubiera hecho su mama, las tareas de toda mujer en su tribu.

Continuaba siendo pesima para tejer y asistida por otra mujer conseguía terminar los ropajes, su talento radicaba en el hilar la paja que transformaba en hermosos sombreros en los cuales nadie se interesaba. Gracias a las pequeñas cosas que vendían ellos y su aldea podía subsistir.