" ကေလးေတြ လာလာ ဒါကိုလာနင္းသြားၾက "အေဆာင္ေ႐ွ႕႐ွိ အထြက္လမ္းတစ္ေလ်ွာက္ ခင္းထားသည့္ကန္စြန္းရြက္လမ္းကိုနင္းကာ တစ္ေယာက္ခ်င္းစီအား နင္း၍သြားေစသည့္ လူရည္ခြၽန္ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္း၏ founder ဆရာမအပ်ိဳႀကီး၏ မ်က္ႏွာ၌ စိတ္ပူေနဟန္အထင္းသား...
ကန္စြန္းရြက္လမ္းႀကီးကိုနင္း၍ သြားၾကသည့္ကေလးမ်ားနားတြင္လည္း သေျပတစ္ခတ္စီညႇပ္ထားၿပီး လက္ထဲ၌လည္း mathematical set for students ဟုေရးထားသည့္ ကြန္ပါဘူးနီနီႏွင့္ စာအုပ္မ်ားကိုကိုယ္စီကိုင္ထားၾက၏။
လူတခ်ိဳ႕က စာအုပ္ကိုငံု႔ၾကည့္လ်ွက္...
တခ်ိဳ႕ကလည္း ႏႈတ္မွတစ္စံုတစ္ရာကို တတြတ္တြတ္ရြတ္ဆိုလ်ွက္...
အခ်ိဳ႕ကျဖင့္ သက္ဝင္ကိုးကြယ္ရာဘာသာအလိုက္ ဆုအခ်ိဳ႕ႏွင့္ တရားစာအခ်ိဳ႕ကို တဖြဖြရြတ္ဖတ္လ်ွက္။ေျပးၾကည့္ရန္ပင္မလို...
ထိုကေလးမ်ားကား တကၠသိုလ္ဝင္တန္းစာေမးပြဲေျဖရန္သြားၾကမည့္ ကေလးမ်ားပင္တည္း။" ကန္စြန္းရြက္ေတြက ဘာလို႔ခင္းထားတာလဲ"
အရိပ္က ေ႐ွ႕ဘက္ဆီမွ ကန္စြန္းရြက္မ်ားကို မ်က္ေမွာင္ကုတ္ၾကည့္ရင္း အထူးအဆန္းသဖြယ္ဆိုလာ၏
" ကန္စြန္းရြက္ေလ ကံစြမ္းေအာင္လို႔ေျပာၾကတာပဲ
အဲ ကံဇာတာတက္ေအာင္ေပါ့ ကံျမႇင့္လိုက္တဲ့သေဘာ"အရိပ္ေမးသမ်ွေျဖရမည့္တာဝန္ကို ယူထားရသည့္ပမာ လြင္ျပင္က ႐ွည္႐ွည္ေဝးေဝး အေျဖေပးလိုက္သည့္အခါ အရိပ္က ႏွာေခါင္းတစ္ခ်က္ ႐ွံု႔လိုက္ရင္းမွ
" အလကား အယူအဆေတြ "
လြင္ျပင္က အရိပ္ဆီခပ္ဆက္ဆက္ကေလး မ်က္ေစာင္းတစ္ခ်က္ထိုးလိုက္ရင္း
" သူမ်ားယံုၾကည္မႈကို အဲ့လိုမေျပာနဲ႔ေလ "" အဓိပၸာယ္မွမ႐ွိတာ ငါေတာ့မယံုပါဘူး "
" ေအးအရိပ္!"
YOU ARE READING
Cupid's Compass (Completed )
RomanceCover- edited from Google Start Date - 22.2.22 End Date- 31.12.22 အချစ်ပါ... ဖို, မပဲဆိုငင်ပြီး ဖို, ဖိုချင်း မ,မချင်း တွန်းကန်ရအောင် သံလိုက်မဟုတ်ဘူး ရူပဗေဒ သဘောတရားတွေနဲ့ ကန့်သတ်နေရအောင် Loveက magnetမှမဟုတ်တာ အချစ်လား ရေလို ထည့်တဲ့ပုံစံခွက်အတိုင်း...