My Other Half ~ Fred Weasley

*114*

Nadat Umbridge de opdracht gegeven heeft om de toverstokken weg te doen kijk ik gefrustreerd opzij naar Ron. Onhandig trekt hij een gedeukte veer uit zijn tas en duwt hij zijn toverstok in het zijvak. Hij zucht als hij me aankijkt. "Leuk dit," mompelt hij en ik knik sarcastisch. 

Umbridge tikt op het schoolbord en begint een heel verhaal over onze achterstand. Alle verschillende docenten zouden ervoor zorgen dat we nu weer bij de basis moeten beginnen. "-Schrijf dit over," draagt Umbridge ons aan het einde van haar verhaal op en ik pak mijn veer om zo snel mogelijk de woorden over te schrijven. Dan ben ik er ook van af.

Doelstellingen van het Lesprogramma:

1. het begrijpen van de principes die ten grondslag liggen aan defensieve magie.

2. het leren kennen van situaties waarin legaal gebruikgemaakt kan worden van defensieve magie.

3. het bepalen van de plaats die defensieve magie inneemt in een praktische context.

Nadat we het hebben overgeschreven moeten we het eerste hoofdstuk gaan lezen. Verveeld laat ik mijn ogen over de letters glijden. Ik koester nu al diepe haatgevoelens jegens Umbridge. Jegens haar stomme manier van praten, haar doen alsof we vijfjarigen zijn en haar roze outfits. Ik schrik op als Harry me zachtjes aanstoot. Hij wijst naar Hermione, die hardnekkig naar Umbridge staart.

Ik frons verbaasd. Hermione zou nooit tegen een opdracht van een docent ingaan. Tot nu dus. De hele klas kijkt Hermione verbaasd aan. Umbridge zucht.

"Wilt u iets vragen over het hoofdstuk?"

Hermione schudt haar hoofd. "Nou, we zijn nu aan het lezen." Zegt Umbridge poeslief en ik moet de neiging weerstaan om te gaan kotsen. "Ik wil iets vragen over de doelstellingen van uw lesprogramma," zegt Hermione beleefd en ik kijk haar verbaasd aan. Dit is bijzonder niet-Hermione achtig.

"De doelstellingen zijn heel duidelijk," zegt Umbridge koppig en ze gebaart dat we weer moeten gaan lezen. Hermione kucht.

"Dat vindt ik niet. Er staat namelijk niets over het gebruik van verdedigingsspreuken." Eigenwijs kijkt ze Umbridge aan.

"Waarom zou u spreuken moeten gebruiken? U wordt toch niet aangevallen in dit lokaal?" Reageert Umbridge met een klein lachje. Iedereen kan zien dat ze het helemaal niet om te lachen vindt, maargoed.

"Wordt er dan helemaal niet getoverd?" Vraag ik luid en heel de klas kijkt mij aan. Umbridge ook.

"Je steekt je hand op als je iets wilt zeggen mevrouw..?"

"Black," vul ik snel in. Umbridge glimlacht breed terwijl ze me negeert. Geïrriteerd kijk ik haar aan. Hermione heeft haar hand ondertussen weer opgestoken.

"Ja, wilt u nog wat vragen?" Vraagt Umbridge poeslief aan haar. Hermione knikt wild. "Ja, het hele doel van dit vak is toch het oefenen van verdedigingsspreuken?"

"Bent u een onderwijsexpert?"

"Nee, maar-"

"Dan bent u niet in de positie om het doel van dit vak te bepalen. Oudere en slimmere tovenaars hebben dit vak ontwikkelt. U leert op een veilige manier omgaan met verdedigingsspreuken." Legt Umbridge poeslief uit en ik moet moeite doen om niet een hele discussie te gaan starten.

"Maar wat hebben we daaraan!" Roept Harry uit. Umbridge's blik vliegt naar hem toe en boos kijkt ze hem aan.

"Hand, meneer Potter."

Nijdig steekt Harry zijn hand in de lucht, die gegenereerd wordt door Umbridge. Gelukkig heeft ondertussen de hele klas zijn hand opgestoken, dus wordt het onderwerp niet genegeerd.